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正文內(nèi)容

校本教學(xué)總結(jié)匯總7篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣?! ≡诮虒W(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?! 〗虒W(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語言使用不足不到位?! €(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣?! ≥o差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。  四、今后努力的方向和設(shè)想  采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。  要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)?! 《嘟M織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感?! ≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作?! ≡谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)?! ⌒1九嘤?xùn)工作小結(jié)  在學(xué)校教導(dǎo)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)、部署和安排下,這樣自己的校本教研能夠有序開展,以便取得較好的效果?! ≈贫ㄓ?jì)劃:根據(jù)本期校本教研的內(nèi)容和進(jìn)度安排,在不影響教學(xué)工作的同時(shí)制定本期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃要切合實(shí)際,服務(wù)教學(xué),達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的?! ÷犝n:每一期的校本教研,都有一定數(shù)量的聽課活動(dòng)。這一些的公開課的安排,為別人展開了不同的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)方法,教學(xué)策略。聽課活動(dòng)很重要?! ≡u(píng)課:聽課是為評(píng)課服務(wù)的,只有在評(píng)課會(huì)上,才能了解上課人的說課與上課的效果對(duì)比,以及所上的課的教學(xué)策略是否與學(xué)生的接受狀況能一致?! ∩险n?! ∽詫W(xué)寫讀書筆記  反思校本教學(xué)總結(jié) 篇3  校本課程教學(xué)讓我體會(huì)到不拘泥于課堂教學(xué),學(xué)生也有了更多的自由空間。另外學(xué)生數(shù)量不多,所以上起來也比較輕松,學(xué)生領(lǐng)悟和接受能力也比較好。這也對(duì)老師提出了更高的要求,下面是我針對(duì)這學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行的總結(jié)反思。  一、對(duì)教師自身的要求  鉆研教材教法,提升自己對(duì)教材把握的準(zhǔn)確性,積極向身邊的同事請(qǐng)教教學(xué)中的困惑,通過經(jīng)驗(yàn)的積累提高自己的教學(xué)水平。通過對(duì)不同的教材的接觸也發(fā)現(xiàn)了自己英語知識(shí)的一些欠缺和遺忘,所以還要在平時(shí)注意及時(shí)給自己充電,加強(qiáng)系統(tǒng)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí),拓寬自己的知識(shí)面,才能更好地處理教學(xué)過程中所遇到的困惑?! 《?、面向全體,全面發(fā)展  小班化最大的優(yōu)勢(shì)就是有充足的空間去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì),保證了每個(gè)孩子都有足夠的操練和“全身運(yùn)動(dòng)”的時(shí)間,老師也能及時(shí)的給以輔導(dǎo),這樣通過“聽、說、練、玩、演”各種活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)?! ∪?、激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)  學(xué)習(xí)是一件主動(dòng)性的事情,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和習(xí)得語言的規(guī)律,教師必須多角度思考,精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路和環(huán)節(jié),采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,并使之持續(xù)下去,例如課堂上可以通過多種游戲和cAI課件等直觀教學(xué)學(xué)具來吸引學(xué)生的注意力,在教授場(chǎng)所名詞的時(shí)候可以分小導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^校園處所,運(yùn)用鞏固單詞和句型,不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,也實(shí)現(xiàn)了語言的交際性作用。另外,結(jié)合賞識(shí)教育,運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,和學(xué)校的多元評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來,不僅讓學(xué)生全面了解自己的優(yōu)勢(shì),更重要的通過各種評(píng)價(jià)彌補(bǔ)自己的不足,培養(yǎng)并建立起他們的自信心。  四、知識(shí)歸類,跳出教材的局限  對(duì)于學(xué)生來說,他們的知識(shí)是零散性的,系統(tǒng)性的知識(shí)對(duì)他們來說還難以接受,但是簡(jiǎn)單的知識(shí)歸類還是可以接受的,所以,結(jié)合教材里每個(gè)單元的一個(gè)話題,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些單詞,并及時(shí)補(bǔ)充一些日常生活用的到的知識(shí),并通過簡(jiǎn)短的句型把知識(shí)點(diǎn)整合,使學(xué)生的語言實(shí)現(xiàn)一定基礎(chǔ)上量的積累,為以后的英語學(xué)習(xí)及運(yùn)用打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)?! 】傊诮窈蟮慕虒W(xué)中,我要繼續(xù)努力,積極探索教學(xué)新動(dòng)向,力爭(zhēng)把校本課開辦的更好。校本教學(xué)總結(jié) 篇4  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期要過去了,望著同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開心
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