幼兒園大班小老虎過生日活動教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：小老虎今天過生日，我也想要去參加，你們想去嗎？那小白兔、小狗熊都帶了禮物去，我們就準(zhǔn)備一個節(jié)目送給小老虎吧！輕輕的請出我們的樂器雙響桶我們一起來練一練。 。 四、結(jié)束活動。 師：你們練得真不錯！等會我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘！ ∮變簣@大班《小老虎過生日》活動教案3 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 通過欣賞童謠，幫助幼兒理解童謠中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索，感受該童謠所蘊(yùn)含的友愛、寬容、諒解之主題思想，懂得關(guān)愛別人的人，才能受到別人的歡迎。 初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦童謠，體驗(yàn)和感受童謠獨(dú)特的情趣美和韻律美，體驗(yàn)朗誦和表演童謠的樂趣。 ?。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備 小老虎、小白兔、小狗熊等的角色圖片、 排練木偶戲（（小老虎過生日）） ?。ㄈ┙虒W(xué)過程 一、談話導(dǎo)入：引導(dǎo)已有生活經(jīng)驗(yàn)回顧、 提出問題組織討論與交流 ?。?）你們喜歡過生日么？為什么？ ?。?）你過生日的時候請過誰？為什么？ （自由交流、集體交流） 引出課題：（童謠）—————（（小老虎過生日）） 評：（教學(xué)導(dǎo)入抓住幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)回顧，既提出了說話的話題，又起到激發(fā)其興趣的作用，還為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容作了鋪墊，并且一改過去一問一答的形式，為每個幼兒提供說話的機(jī)會） 二、欣賞（童謠） 按童謠順序逐段欣賞： 欣賞第一段、 ?。?）鼓勵猜想：會有誰來參加小老虎的生日呢？ ?。?）設(shè)置懸念：到底有沒有人來參加小老虎的生日呢？小老虎會用什么辦法邀請自己的小伙伴？ 老師朗誦童謠第一段后，組織幼兒驗(yàn)證答疑：有人來參加小老虎的生日么？小老虎想了什么辦法邀請自己的小伙伴？ 欣賞第二段： （1）鼓勵猜想：小老虎會給誰打電話？它來了么？ ?。?）老師朗誦童謠第二段后，組織幼兒討論答疑：小老虎給誰打了電話？它是怎么說的？ 欣賞第三段： ?。?）鼓勵猜想：小老虎還會不會再請小客人？這次它請了誰？它來了么？為什么？ ?。?）老師朗誦童謠第三段后，組織幼兒討論驗(yàn)證答疑：這次小老虎請誰了？它怎么說？ 欣賞第四段： ?。?）設(shè)置懸念：大家都不來參加小老虎的生日，小老虎會怎么樣？ 正當(dāng)小老虎傷心的時候發(fā)生了什么事？ ?。?）老師朗誦童謠第四段后，組織幼兒討論并鼓勵猜想： 到底發(fā)生了什么事？可能是誰來了呢？
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