生物必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出知識點(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容 磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架 蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層 磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動糖蛋白(糖被) 組成：由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成。 作用：細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、血型鑒定、保護(hù)潤滑等。 第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 一、被動運輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度的擴(kuò)散，稱為被動運輸。 (1)自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞 (2)協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散 二、主動運輸：從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。 方向、載體、能量、舉例 自由擴(kuò)散、高→低、不需要、不需要、水、COON乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等 協(xié)助擴(kuò)散、高→低、需要、不需要、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 主動運輸、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 學(xué)好高中生物最有效的方法和技巧 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的過程中，首先必須抓住生命基本特征這根主線，理清每個章節(jié)的基礎(chǔ)知識基本內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容有機(jī)地與人類的生產(chǎn)實踐、日常生活相結(jié)合，此外，還要密切關(guān)注生物科技的最新發(fā)展動態(tài)。 完善理論體系 生物學(xué)的理論是大量的，它們貫穿在各個章節(jié)之
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