關于主題工作計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:58 本頁面
【文章內容簡介】 果果》 目標： 通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動?！ ⊥ㄟ^活動幼兒能對騎小車的游戲感興趣，體驗手腳協調的運動 活動四：名稱：藝術領域—粘貼《雪花》 目標： 幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性?！ ∮變耗苷_使用膠棒，知道手臟后用濕巾擦手?！ 』顒游澹好Q：感知操作《喂雞》 目標： 幼兒能正確模仿小動物的叫聲，能說出熟知小動物的簡單生活習性?！ ∮變耗芨兄榈穆曇簦艽竽懻f出小朋友的名字。主題工作計劃 篇2 一、指導思想?！ ‰S著科學的進步，社會的信息化，及社會的數學化，要求每個公民具有終身學習的本領。然而學習離不開閱讀，閱讀是學習的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數學閱讀能力。而小學數學課堂上通常是“老師上面講，學生閉書聽”，教師把數學課變成了習題課，把數學教材變成了學生手中的39。習題冊，因此我們認為在小學數學中開展這項主題式教研室順應學生心理，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生能力的需要?！ 《⒀芯恐黝}?！ ⊙芯空n的主題是：小學數學閱讀教學?！ ⊥怀鲅芯奎c： 數學閱讀教學是數學課堂教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是一種以教材為中介，學生在教師指導下通過閱讀掌握知識的認知活動。它和一般的閱讀過程一樣，是一個完整的心理活動過程，但是由于數學語言的符號化、邏輯化及嚴謹性、抽象性等特點，決定了數學閱讀不同于一般的閱讀，在研究數學閱讀教學時，必須抓住數學閱讀要細讀、認真的讀、要讀寫結合，要有較強的邏輯思維能力。學生能準確理解數學文章中的字、語、句的意思，對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉化，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈?！ ∪?、研究目標、 通過數學閱讀習慣的培養(yǎng)、方法的指導，促使學生學數學的熱情高漲。 重視數學閱讀，促使個別化學習，每個學生都達到最優(yōu)學習效果?！ ⊥ㄟ^數學閱讀能力的培養(yǎng)，促使學生數學語言更精確，數學交流能力得到提高。 四、實施步驟?！ 〉谝浑A段：準備階段?！ W習有關理論知識，深入研究，為研究的開展做好充分的準備?！ 】偨Y經驗，分析現狀，根據學生的特點，調查研究，確定研究的方案?！ 〉诙A段：實施階段?！ W習運用方案，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義、內容、要求、方法、操作步驟等?！ 「鶕嵤┓桨福杏媱?，有步驟，有目的的開展研究工作?！ ∫越萄谢顒?、討論為主要方式，邊學習、邊研究、邊小結?！ 〉谌A段：實驗總結?！ R總有關資料，討論、總結活動經驗，寫主題教研報告。主題工作計劃 篇3 第一期：主題：國慶頌（學黨史,知黨情,感黨恩）（） 簡述：10月1日是中國的國慶節(jié)。中國人民在中國共產黨的領導下，前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利。國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現?！ 〉诙冢褐黝}：勤儉節(jié)約我先行（你我勤節(jié)約 能源才不缺）。（） 簡述：10月31日是第八個世界勤儉日。近日，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的討 論在全社會引
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