關(guān)于語文工作計(jì)劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性和審美觀，使學(xué)生的寫字水平取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作文教學(xué)上圍繞省級(jí)課題，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行試點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生投稿，參與新文筆的征文活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)讀書筆記的指導(dǎo)，期末繼續(xù)進(jìn)行檢查評(píng)比?！ ￠_展新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的教學(xué)評(píng)價(jià)方法。研究“成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)”的做法及其效果?！ ∏袑?shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè)，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。 三、立足抓實(shí)教學(xué)常規(guī) 發(fā)揮備課組作用 備課組長(zhǎng)要抓好辦公紀(jì)律，要提高工作的質(zhì)量和效率，每周集體備課學(xué)期初要有計(jì)劃，交語文教研組匯總和備案。每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組。組內(nèi)教師互相觀摩教學(xué)，上組內(nèi)教研課，互相聽課、評(píng)課，共同學(xué)習(xí)，共同提高。一學(xué)期內(nèi)，教師互相聽課不少于15節(jié)。對(duì)組內(nèi)老師承擔(dān)的教研課，組長(zhǎng)要組織同組老師深入鉆研教材，各抒己見，共同商討教學(xué)方案，并在組內(nèi)先行試教。要有意識(shí)地對(duì)新開發(fā)、利用的課程資源進(jìn)行編寫、整理，形成文字資料。由于年輕教師、新教師較多，對(duì)一至六年級(jí)的教材不是完全熟悉，因此，教研課前，組長(zhǎng)要做有心人，或向?qū)W生借教材，或復(fù)印教材，保證聽課者人人有教材，提高聽課效率。教研課后，組長(zhǎng)要及時(shí)填寫《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，撰寫評(píng)課紀(jì)要，存檔?！ ⊥ㄟ^多種途徑，多種方法培養(yǎng)選拔新的教學(xué)骨干教師?！ ∽龊脤?dǎo)師帶教工作，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文青年骨干教師，創(chuàng)造展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。組織教師參加評(píng)優(yōu)課的選拔，全國(guó)教師基本功競(jìng)賽?！ 「鱾湔n組實(shí)行電腦備課，語文教研組建立完善的備課資料庫。 籌備建設(shè)語文學(xué)科專門網(wǎng)站和教師個(gè)人網(wǎng)頁?！ ∏袑?shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè)，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析?！ ≡谳o導(dǎo)方面，要建立班組差生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，進(jìn)最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生?！ ∷摹⒎e極開展教育科研 每位教師要自覺通過各種途徑進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書卡片，寫教學(xué)隨筆，參加專題科研沙龍，堅(jiān)持寫教育周記，通過回顧、反思，不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，形成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解，走“科研型”、“學(xué)者型”教師之路。 以開展省立項(xiàng)課題為抓手，認(rèn)真實(shí)施階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，推進(jìn)主課題研究。人人參與課改，個(gè)個(gè)研究課改，在研究中成長(zhǎng)，在實(shí)驗(yàn)中提高，不斷取得階段性成果。，要思想重視，行動(dòng)積極，廣泛聽取意見，充分展示自我教學(xué)特色?！ ∪w教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案，也可以參與學(xué)校立項(xiàng)課題的研究。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)文章進(jìn)行交流?！ ⒖家庖姡骸 ∫荒昙?jí) 培養(yǎng)閱讀興趣 二年級(jí) 依托環(huán)境，自主識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀 三年級(jí) 打通實(shí)踐與閱讀的聯(lián)動(dòng)關(guān)節(jié) 四年級(jí) 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，切實(shí)培養(yǎng)語文能力 五年級(jí) 語文生活化，生活語文化 六年級(jí) 網(wǎng)羅信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 開展 “問題性作業(yè)”設(shè)計(jì)。學(xué)生作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。 學(xué)期末要求每一位教師上交一篇“問題性作業(yè)”設(shè)計(jì)?！ 【旁路荩骸 。?） 制定、討論工作計(jì)劃?！ 。?） 做好寫字2——6級(jí)達(dá)級(jí)報(bào)名工作。 ?。?） 迎接二、四年級(jí)寫字調(diào)研?！ 。?） 選派教師赴上海聽課。 十月份： ?。?）
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