【文章內(nèi)容簡介】 意多講話，非講不可的時候，也是三言兩語地只講必須講的就完了。 二、外向型性格。這種性格的人往往是向外開放性的，他們善于交往、朋友多。愿意外出活動。活潑開朗，活躍好動。很少疑慮不安，適應(yīng)困難比較容易。喜歡成為談話時的中心人物。樂于助人。 初中政治教學(xué)設(shè)計2 《共同理想 共同使命》 第一框共同理想共同使命 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識目標(biāo)： 了解人生理想的分類。我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示。 三步走戰(zhàn)略的含義和實(shí)現(xiàn)情況。 總體小康的含義及其局限性。 全面小康的目標(biāo)、以及與共同理想的關(guān)系。 社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征，基本要求等等。 (二)能力目標(biāo)： 認(rèn)識各個人理想與社會理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個人理想與共同理想的關(guān)系。 通過學(xué)習(xí)自己可以認(rèn)識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系。 (三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 樹立個人的遠(yuǎn)大理想，認(rèn)識共同理想，為實(shí)現(xiàn)個人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握共同理想的含義、重要性、啟示。三步走戰(zhàn)略。全面小康的目標(biāo)。 難點(diǎn)：認(rèn)識個人理想與共同理想的關(guān)系。全面小康與共同理想的關(guān)系。 現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。 三、教學(xué)方法： 本框以教師講解為主，討論法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段： 布置預(yù)習(xí)任務(wù)計算P119的數(shù)據(jù)。做好教學(xué)課件。 五、教學(xué)過程： (一)我國各族人民的共同理想 說一說：你的人生理想有哪些?由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。 了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。 認(rèn)識人生理想的分類。 認(rèn)識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想。可以每人談?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕瑥倪@種期望中對共同理想有個切身的理解。 (1)認(rèn)識共同理想的含義。指出就是實(shí)現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)。 (2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐。 (3)我們青少年應(yīng)該如何對待個人理想和共同理想的關(guān)系?這個問題可以通過討論來認(rèn)識。見P`117討論(略) (二)惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 了解我國共同理想實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格： 步驟 時間目標(biāo) 經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 人民生活水平目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)情況 第一步 第二步 第三步 認(rèn)識人民生活水平總體上達(dá)到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認(rèn)識總體小康的局限性。 閱讀材料P118，認(rèn)識總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認(rèn)識。 認(rèn)識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。 (1)目標(biāo)、含義、特征如何? (2)與共同理想的關(guān)系如何?(也體現(xiàn)了它的本質(zhì)) (3)可以介紹一下我國的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入) 算一算：P119的材料數(shù)據(jù)。認(rèn)識到即使我國到2022年左右實(shí)現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達(dá)國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認(rèn)識到共同理想實(shí)現(xiàn)的長期性和艱巨性。 認(rèn)識全面建設(shè)小康社會的含義或特征。 六、板書設(shè)計： 人生理想的分類 共同理想的含義、內(nèi)容 (一)我國各族人民的共同理想共同理想的重要性 一、共同理想青少年要真確處理個人理想和共同 共同使命理想的關(guān)系 三步走戰(zhàn)略 實(shí)現(xiàn)情況 (二)惠及億萬人民的小康藍(lán)圖總體小康的局限性 全面小康的目標(biāo) 全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系 和諧社會的基本特征 七、作業(yè)布置：練習(xí)冊、試卷、基本練習(xí)題等 八、教學(xué)后記： 初中政治教學(xué)設(shè)計3 《燦爛的中華文化》 知識目標(biāo)： 懂得自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。 知道中華文化的特點(diǎn)以及對我國發(fā)展和世界文化發(fā)展的影響。 能夠從中華民族的歷史感受中華文化的魅力。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生全面，發(fā)展的眼光看問題的能力。理解中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力，能以實(shí)際行動弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國文化 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 感受中華文化的力量，提升文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。 重點(diǎn)：中華文化，博大精深。中華文化的影響。傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。 難點(diǎn)：理解中華文化的力量和影響。傳統(tǒng)美德，薪火相傳 導(dǎo)入新課： 從學(xué)習(xí)九年級思想品德第二單元的目的入手引入課題 一、 中華文化 博大精深 活動一：閱讀質(zhì)疑 自主探究 (一)中華文化 博大精深 燦爛的中華文化是如何創(chuàng)造出來的? 中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點(diǎn)? 中華文明歷久彌新的重要原因是什么? 中華文化的地位和影響是什么? (二)傳統(tǒng)美德 薪火相傳 中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?) 為什么要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)? 活動二：看誰說的多?提到中華文化，你會想到什么? 答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等 燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的? 自古以來，中華民族在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同