【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 真摯，也就是“說(shuō)真話，抒真情”。 　　培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作的重要性，認(rèn)識(shí)寫(xiě)作與生活密不可分的關(guān)系，充滿自信心。二是讀文學(xué)作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習(xí)作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。三是要求學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記的習(xí)慣，積累語(yǔ)言、積累素材，做有心人，注重語(yǔ)言學(xué)錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。 　　培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想像力。 　　要求學(xué)生寫(xiě)出自己的獨(dú)特的感受，不斷創(chuàng)新。 　　培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫(xiě)作素材。 　　四、教材分析及活動(dòng)安排 　　第一部分訓(xùn)練題目 　　題目一：簡(jiǎn)潔之美。 　　題解：請(qǐng)你寫(xiě)一篇有關(guān)日月星辰的600字以上的短文故事，該繁則繁，該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，看誰(shuí)能奪得班上“簡(jiǎn)潔之美”桂冠。 　　參考題目：《初升的太陽(yáng)》《那個(gè)美麗的黃昏》《月亮走，我也走》《當(dāng)嫦娥看到登月艙》 　　題目二：細(xì)致之美。 　　題解：選一種你熟悉的昆蟲(chóng)或小動(dòng)物，先用口語(yǔ)說(shuō)給老師、同學(xué)們聽(tīng)，再寫(xiě)成一篇600字以上的作文，要求盡可能想象出它們的心理、行為和對(duì)話。 　　參考題目：自擬題目。 　　題目三：平易之美。 　　題解：根據(jù)有關(guān)資料和提示，寫(xiě)一份600字以上的導(dǎo)游詞并相互交流，看誰(shuí)的導(dǎo)游詞更符合現(xiàn)場(chǎng)交流的場(chǎng)景。 　　參考題目：也可換成其他的名勝、風(fēng)景區(qū)的“ⅹⅹ之旅”活動(dòng)，如果是家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)，還可開(kāi)展實(shí)地調(diào)查。 　　題目四：思想之美。 　　題解：請(qǐng)將你以往作文中任一一篇修改成口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)交錯(cuò)融洽的文稿，并主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你的修改稿提提意見(jiàn)。 　　參考題目：《對(duì)ⅹⅹ〉的評(píng)價(jià)》 　　題目五、情感之美。 　　題解：模仿《草原散章》，以片斷情思的形式寫(xiě)一篇《校園散章》。 　　感受校園生活，領(lǐng)略校園風(fēng)情， 　　擷取師生情、同學(xué)情、朋友情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味校園生活中的甜、酸、苦、辣、咸……作真實(shí)自然的表達(dá)。 　　參考題目：也可組織“故鄉(xiāng)散章”“ⅹⅹ班散章”“ⅹⅹ河散章”。 　　題目六：恰當(dāng)之美。 　　題解：請(qǐng)同學(xué)們參考P245的幾道題，選擇你最感興趣的，或最適合你的，露一手，展示一下自己的表現(xiàn)才能。 　　第二部分訓(xùn)練參考題目 　　題目一：說(shuō)真話，抒真情。 　　訓(xùn)練目標(biāo)：了解說(shuō)真話、抒真情是寫(xiě)作的基本要求。 　　學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中說(shuō)真話、抒真情。 　　題目二：人物語(yǔ)言。 　　訓(xùn)練目標(biāo)：語(yǔ)言描寫(xiě)的個(gè)性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品質(zhì)。 　　語(yǔ)言描寫(xiě)要精煉、靈動(dòng)、以形傳神，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)采。 　　題目三：抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物。 　　訓(xùn)練目標(biāo)：如何抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物。 　　題目四：觀察人物特點(diǎn)，寫(xiě)出人物個(gè)性。 　　訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)出人物個(gè)性。 　　運(yùn)用描寫(xiě)，突出個(gè)性。 　　努力把人物個(gè)性寫(xiě)得生動(dòng)感人。 　　題目五：說(shuō)說(shuō)幸福是什么。 　　訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用議論的寫(xiě)作手法。 　　明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 　　題目六：介紹家鄉(xiāng)的一座建筑。 　　訓(xùn)練目標(biāo)：正確運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)作說(shuō)明文。 　　說(shuō)明：第一部分為大作文，第二部分為小作文。 八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6 　　一、指導(dǎo)思想 　　從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 　　二、學(xué)情分析： 　　八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣，但有些無(wú)力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。這些學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，知識(shí)面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級(jí)分化較突出。因此上課時(shí)，有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性高，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 　　三、教材分析 　　教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。 　　四、教學(xué)目標(biāo) 　　通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 　　進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。 　　進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 　　進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。 　　積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。 　　貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。 　　五、主要措施 　　針對(duì)以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施： 　　繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)的工作，并做好查漏補(bǔ)缺的工作。 　　認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備