八年級英語工作總結(通用5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 13:41 本頁面
【文章內容簡介】 比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作?！ ∫?、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎?！ ?chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關注優(yōu)生的情況，給他們自主學習和直接交流的機會。 為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發(fā)展的一個空間?！ 」膭顚W生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力?！ ?chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛?！ W生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到： 尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神?！ ￡P注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會?！ 〗⑷谇?、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關?！ 〖訌娬n外輔導、個別輔導?！ ∪⒓訌妼W生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到： 積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。 引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習?！ ∫龑W生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。 四、對學生進行有效的評價?！ ≡u價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調整自己的學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學生回答學習過程中的表現所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，測驗以學生綜合運用能力為目標，側重于學生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向?！ ∥濉⒋嬖诘膯栴} 學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練?！ 蓸O分化現象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。 寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)?！ ⌒抡n程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，我將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 八年級英語工作總結4 轉眼間，本學期的教學工作即將落下帷幕。回首走過的教學歷程，我感慨頗多。八年級的學生很容易出現兩極分化現象，厭學，叛逆和兩級分化，既然接受了兩個教學班，我就已經決定盡我自己的最大努力，首先從學生的思想工作做起，再就是重視導學案的編寫，半年來，學生的成績在漸漸上升，很多學生臉上露出自信的光芒，
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