八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 稱王右丞。是盛唐極負(fù)盛名的詩(shī)人，畫家。 19. 《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，偉大的浪漫主義“詩(shī)仙”，其詩(shī)的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢(shì)奔騰，風(fēng)格豪放飄逸。 20.《游山西村》選自《劍南詩(shī)稿》。作者陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰人，南宋詩(shī)人，現(xiàn)存詩(shī)作近萬(wàn)首。有《渭南文集》、《劍南詩(shī)稿》等傳世。 初二上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 成分殘缺(缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ)) ①、通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去通過(guò)或者使，句子就有主語(yǔ)了。 ②、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在流失后面補(bǔ)充的行為，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。 ③、隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。改正：在干預(yù)后面補(bǔ)充的方法，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。 總結(jié)：修改的一般方法通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。 搭配不當(dāng) ①、省委省政府追認(rèn)他為湖南省抗冰救災(zāi)模范烈士等榮譽(yù)稱號(hào)。改正：將追認(rèn)改為追授，或者刪去等榮譽(yù)稱號(hào)。②、為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活……改正：將活潑改為活躍或豐富。 ③、向全世界表現(xiàn)了中國(guó)航天科學(xué)技術(shù)的成果。改正：將表現(xiàn)改為展示?？偨Y(jié)：修改的一般方法找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 語(yǔ)序不當(dāng) ①、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。改正：將改正并認(rèn)識(shí)調(diào)換為認(rèn)識(shí)并改正。 ②、經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，_年上海世博會(huì)將以海寶為吉祥物。改正：將精心篩選和廣泛征集調(diào)換為廣泛征集和精心篩選。③、我國(guó)成功地發(fā)射并研制了神舟七號(hào)載人航天宇宙飛船。改正：將發(fā)射并研制調(diào)換為研制并發(fā)射。 ④、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長(zhǎng)人的知識(shí)。改正：將能豐富人的情感和能增長(zhǎng)人的知識(shí)調(diào)換。 總結(jié)：修改的一般方法找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。 自相矛盾 ①、來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，……改正：近和余自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法找出自相矛盾的詞語(yǔ)，刪去其中一個(gè)使語(yǔ)句通順。 重復(fù)累贅 ①、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。改正：刪去不字。②、對(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎?改正：刪去句子中第二個(gè)不字。③、為了防止不感染禽流
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