關于幼兒園教研計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。 二、主要工作思路： 加強專業(yè)研究，提高整體水平?！ 〗處煹膶I(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學期，教研組將以行動研究的方式為主，引導全體教師參與活動。本著精干高效，結合實際的原則，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設與主題相宜的環(huán)境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。 理論學習，打好專業(yè)基礎。 幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉崗而來，需要花一部分時間進一步深入領會新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，加強學習，擴大教師知識面，掌握新知識，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結合?！ ∝瀼貙嵤毒V要》、《指南》，研究解決實踐過程中的具體、真實、關鍵問題?！ 。?）繼續(xù)開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，課程設置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出“終身教育觀、知識觀、學習觀”等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結構以“主題教學”的形式出現(xiàn)，各領域的內(nèi)容互相滲透?！ 。?）根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問，促進幼兒全面發(fā)展?！ 。?）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會?！ ￠_展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注幼兒，努力提高課堂教學質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有： ?。?）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！ 。?）公開課教學，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由公開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑?！ 。?）開展評比活動，我們將在五月份開展教學活動評比，通過此次活動，提高教學能力?！ ∪⒏髟禄顒影才牛骸 ∪路荩骸 「靼嘀贫ú⑸辖辉掠媱?、周計劃?！ 「靼嘀贫ú⑸辖话嗉壒ぷ饔媱??！ “l(fā)放至家長一封信。 組織教師參加業(yè)務培訓。 對教師進行《36歲幼兒發(fā)展指南》的培訓?！ ∷脑路荩骸 「髂昙壗M以主題形式開展活動?！ 「靼嚅_展區(qū)角的活動?！ 「靼嗉皶r添補、制作玩具?！ 「靼嗉皶r更換家園聯(lián)系欄?！ 處熯M行《綱要》的培訓?！ ∥逶路荩骸 〗M織教師開展“整合課程比賽”。 家長開放日活動，區(qū)域活動評比?！ ?
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