【文章內容簡介】 應用數(shù)學的意識和能力　　本學段學生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都有了進一步的發(fā)展，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值。綜合應用是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，教師可以通過案例的教學過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力?！　〗虒W目的：讓學生通過統(tǒng)計活動，經歷數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程，加深對不同統(tǒng)計量意義的理解，并且在活動中綜合運用所學的知識和技能，感受到丟棄塑料袋的行為會對大自然造成污染，以喚起他們的環(huán)保意識?！　√岣呓虒W質量措施　　在本學期中，要提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決：　　1，加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法，轉變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。在學習貫徹新課標的實踐中力爭上游，搶占教學改革的制高點?！　?，關注學生非智力因素，通過表揚，激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。開展活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步?！　?，注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。抓好班級數(shù)奧興趣小組的輔導，讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。　　4，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)?！　×?、 具體作法　　從學生的實際情況出發(fā)，以三個面各為指導思想，以提高學生素質為目的和任務，以五年級教材為根本，以九年義務教育的教學大綱為依據(jù)，注重雙基，但不忽視學生能力的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新，改革教學方法，提高教育教學水平?！　湔n：備課嚴格依據(jù)大綱要求，靈活處理教材，做到以本為本，不脫離大綱和學生的實際，備課前認真鉆研教材和大綱，認真鉆研學生，做到既備教法又備學生，并能配備難度相當適當?shù)牧曨}。　　上課：，取長補短，提高教學水平，上課思路清析，板書清楚，思維邏輯嚴密，注意活躍課堂氣氛，活躍學生思維，多采用啟發(fā)式，討論式教學，同時注重學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?！　∽鳂I(yè)：配備難度適中和數(shù)量適當?shù)恼n內課外習題，按時批改作業(yè)?！　】荚嚕嚎茖W命題，嚴格組考，考試后及時總結，分析試卷能提示問題的實質?！　∷枷虢逃赫J真做好優(yōu)生、中等生差生的工作。使優(yōu)生更優(yōu)、中等生趕優(yōu)，差生丟掉差的思想包袱?！　≥o導：課中和課后輔導，做到學生有求必應，有問必答，有疑必釋，有惑必解?！　〗虒W研究重點　　根據(jù)我班的實際情況，多媒體教學的優(yōu)勢十分明顯。因此，對重點教學內容進行科學合理的課件設計，從而吸引學生主動參與課堂教學實踐，提高教學的效率，是本學期我在課堂教學中的研究重點?！　∑摺⒄n時安排　?。ㄒ唬﹫D形變換5課時 第1415周（五）分數(shù)加法和減法 10課時　　 1課時 1．同分母分數(shù)加減法 2課時　　2. 旋轉1課時2．異分母分數(shù)加減法 3課時　　 3．分數(shù)加減混合運算 3課時　　整理和復習 2課時 整理復習 2課時　　第25周（二）約數(shù)和倍數(shù) 17課時 （六）簡單的統(tǒng)計（一） 6課時　　1．約數(shù)和倍數(shù)的意義 2課時 1．數(shù)據(jù)的編寫和整理 3課時　　2．能被5整除的數(shù) 3課時 2．求平均數(shù) 2課時　　3．質數(shù)和合數(shù)，分解質因數(shù) 3課時 整理和復習 1課時　　4．最大公約數(shù) 5課時 第18周（七）數(shù)學廣角 3課時　　5．最小公倍數(shù) 2課時五年級下冊數(shù)學教學工作計劃 篇4　　一、學生情況分析：　　本班共有學生 人，其中女生 人，通過一學期的訓練，學生的學習習慣已有大的轉變，特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了，保質保量按時完成作業(yè)的習慣也有很大地改觀，但是，大部分同學仍然存在很多的問題，比如不積極思考，被動學習，學習自覺性等還有待于進一步培養(yǎng)?！　《?、全冊教學內容及教時安排（以單元為單位）　?。?）分數(shù)乘法： 13課時　?。?）長方體（一） 15課時　　（3）分數(shù)除法： 18課時　?。?）長方體（二）： 15課時　　（5）分數(shù)混合運算： 15課時　?。?）百分數(shù)： 17課時　?。?）統(tǒng)計： 5課時　　（8）總復習： 4課時　　三、教材分析：　　全冊教學要求：　?。?）結合具體情境，理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算?！　。?）掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算?！　。?）理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算?！　。?）認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。　?。?）掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題?！　。?）理解百分數(shù)的意義，能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化，并能正確地解答百分數(shù)應用題?！　。?）認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用?！　。?）通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力?！　〗虒W重點：　?。?）理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法?！　。?）理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，分數(shù)除法的計算方法?！　。?）重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！　?