五河三中20xx年九年級語文下冊第一次月考試題(蘇教版)-(編輯修改稿)
2025-04-05 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的英雄似乎已漸行漸遠(yuǎn)。請結(jié)合你的體驗談?wù)剬W(xué)雷鋒活動的看法。（2分） 二、閱讀理解。（50分） 閱讀下面的文字，分別回答問題。 （15分） ①離開奧斯汀的前一天晚上，我和戴維來到他就讀過的小學(xué)。當(dāng)我們走上校長辦公室門前一塊平坦的石板地面時，戴維告訴我，這兒埋著當(dāng)年他們畢業(yè)時每一個人寫下的一個愿望。我不曾問及戴維12歲寫下的愿望是什么。我愿意那石板下的愿望與生命、和平有關(guān)。②是因為在奧斯汀的以色列之宮戴維和他的父親教我用希伯來文說過和平生命嗎？是因為戴維的祖先世世代代都在為生存的和平奮爭嗎？是因為戴維贈給我一枚用希伯來文書寫著生命的描金紀(jì)念章嗎？是因為那條穿越奧斯汀的美麗的科羅拉多河始終在這個猶太孩子的心中流淌，那晶瑩的、深沉的河水滋潤了他同情人類的心胸嗎？是因為我在猶太會堂傾聽過唱詩班的猶太少女用清純、寧靜的聲音歌唱和平和平嗎？我不知道。我只是相信，當(dāng)人類所有的生命真的能夠與和平這個字眼相親相愛，我們每一個人靈魂深處那潛藏的創(chuàng)造力便會真正被激活，人間什么奇跡都可能發(fā)生。生活也肯定能夠像戴維小說那單純而又豪邁的結(jié)尾那樣：后來一切都好。 文中劃線句子①用了什么表達(dá)方式？有什么作用？（3分） 語段中劃線句子②用了什么修辭手法？有什么作用？（3分） 1作者用后來一切都好作為全文的結(jié)束，這樣寫有什么好處？（3分） 1聯(lián)系全文，簡單地說一說猶太民族是一個什么樣的民族？猶太人最終追求的目 標(biāo)是什么？（3分） 1對于目前的中東局勢，你有何看法？請結(jié)合課文簡要地談一談。（3分） （18分） 久違的感動 安楓靜 天空淡漠了云彩，陽光掠過樹梢撒下斑駁的光影，風(fēng)兒悄然滑過歲月的掌心。我靜靜地埋著頭，享受著淚水淹沒頭顱的微妙錯覺，這一久違的感動來的好遲，我這樣想著 每天我照例在微弱的燈光下奮筆疾書，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。 那日依舊如此：婧婧，我都叫你好幾遍了，怎么不睬我？媽媽嚷嚷道。 唉，什么事啊？我揮了揮手，不耐煩的說道。 你爺爺生病住院了，你什么時候抽空去看一下？ 馬上要一模了，我沒時間。要不你們代我去問候一下？ 那怎么行 好好好，我會去的。沒等媽媽說完，我則又開始了我的寒窗苦讀。似乎那一切都與我無關(guān)。 終于在媽媽幾近命令的口吻下，我來到了爺爺?shù)牟》俊Ｕ照沟拇螯c(diǎn)滴，已經(jīng)讓爺爺褪去了往日的豐腴，突起的顴骨周圍布滿了大大小小的
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