【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)是什么？（2分）2材料一：改革開放后興建的一些重大工程對我國經(jīng)濟建設(shè)起到了很大的推動作用。如目前還在建和已經(jīng)建成的小浪底工程、三峽工程、西電東送工程、南水北調(diào)工程等。材料二：改革開放以來，百姓生活發(fā)生了變化。如：鼓起來的“錢袋子； 精起來的飲食； 靚起來的衣著服飾； 低下來的恩格爾系數(shù)??依照材料三個例子，請你再寫出兩個以上的百姓生活變化。（3分）綜合上述二則材料，概述我國改革開放以來取得了什么成就？（3分）改革開放以來我國取得巨大成就的主要原因是什么？（4分）四、探究實踐：（15分）材料：2007年10月28日，全國人大常委會表決通過修改后的節(jié)約能源法，國家主席胡錦濤簽署主席令予以公布。新華社授權(quán)全文播發(fā)這部法律。該法明確規(guī)定，國家實行節(jié)能目標(biāo)責(zé)任制和節(jié)能考核評價制度。根據(jù)所學(xué)回答下列問題：我國資源和環(huán)境國情是怎樣的？（6分）黨和政府為什么這樣高度重視節(jié)能減排？（3分）請你設(shè)計幾種在校園內(nèi)宣傳節(jié)能減排的活動形式。（3分）你打算為節(jié)能減排做點什么？（至少寫出三種做法）（3分）五、分析說明題：（15分）材料一：2007年春夏以來，針對陳水扁當(dāng)局無視各方警告，肆無忌憚地推動“以臺灣加入聯(lián)合國”的“公投”、鼓噪“以臺灣名義加入聯(lián)合國”等“臺獨”分裂活動，9月6日，胡錦濤總書記在出席亞太經(jīng)合組織第十五次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議時嚴正指出，我們必須對臺灣當(dāng)局提出來嚴厲的警告，搞任何形式的“臺獨”分裂活動都是絕對不能得逞的。材料二：據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，國民黨“正副總統(tǒng)”提名人馬英九、蕭萬長大陸臺商后援會9月28日成立。馬英九在成立大會上重申他兩岸政策是玩真的，包括開放兩岸直航、開放大陸人民來臺觀光，簽訂兩岸貿(mào)易合作協(xié)議書、兩岸投資保證協(xié)定等。發(fā)展兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)是什么？（3分）請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ψ鎳y(tǒng)一的認識。（6分）青少年能為祖國統(tǒng)一做些什么？（6分）時間倉促，參考答案在另外一份文檔中，更多好資料請關(guān)注百度文庫“新區(qū)莫夕話劇社”第四篇：初三思想品德第一次月考試題九年級（上）思想品德第一次月考試題，經(jīng)常在評選黑板報時，為本班多打分 ，為了共同的目標(biāo)共同努力 ，只要對班級有好處的我們就做下列說法屬于沒有集體觀念表現(xiàn)的是（），一個好漢三個幫 ，學(xué)校舉行演講比賽，同學(xué)們一致推薦口才好的小王代表本班參加，小王怕耽誤學(xué)習(xí)而不 想?yún)⒓?，小王的想法是（）A對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)任的表現(xiàn)B 缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)一、單項選擇題（每小題2分，共計44分）《背起爸爸上學(xué)》，說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，C正確處理學(xué)習(xí)與比賽關(guān)系的表現(xiàn)D對事情進行慎重選擇的表現(xiàn)父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)，醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說明（）背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明A不同的社會身份意味著不同的責(zé)任B責(zé)任一旦確定就無法改變了（）①對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)②承擔(dān)責(zé)任是自立自強的必須選擇③承擔(dān)責(zé)任走向成熟的重要標(biāo)志④承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會有什么樣的回報A.①B.①②③C.②③④D.①②③④，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，C責(zé)任意味著要付出代價D承擔(dān)責(zé)任也可能會有一定的回報 社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)（）A奉獻精神B 團隊精神C艱苦奮斗精神D創(chuàng)新精神8.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明（）把垃圾堆在一邊就走了。對于小揚的行為，你認為①人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么②關(guān)愛集體人人有責(zé)（）。我們生活在集體中，就應(yīng)該對集體負責(zé)，③集體利益、他人利益必須高于個人利益④關(guān)愛集體必須以社會對個人的尊重和滿足為前提A.②B.②③C.①③④D.②③④下列關(guān)于責(zé)任的說法，不正確的是（）班集體是我們生活的樂園，關(guān)愛集體人人有責(zé)。下列行為正確的是A、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利B、承擔(dān)責(zé)任而不計代價與回報是社（），為了避免班級扣分，謊稱是別的班級的學(xué)生會責(zé)任感的體現(xiàn)C、我們應(yīng)該追求不需付出代價而有回報的責(zé)任D、承擔(dān)責(zé)任的回報更重要的是無形的財富：父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認了錯誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事主要強調(diào)（），是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)，但是贏得了人心1俗話說：大河有水小河滿，大河無水小河干。這句話說明A、許多個人利益和起來就是集體利益B、集體利益和個人利益是相互依存的C、個人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ)D、個人利益和集體利益是互相制約的1有人說：一堆沙子是松散的，、水混合后，比花崗巖還堅硬。這告訴我們 ①集體利益是集體中每個人努力的結(jié)果② 集體利益與個人利益無關(guān)③集體的力量主要取決于成員之間的配合④ 團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④：“你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。”這句話的寓意的是（）A、只有對自己負責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任B、如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，就不能對自己負責(zé)C、要承擔(dān)社會責(zé)任，就必須首先對自己負責(zé)D、對社會負責(zé)，是我們每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任感，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是（）A、青年志愿者西部扶貧接力計劃B、主動到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件C、大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動D、利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識：“授人玫瑰，手留余香”。對這句話理解有誤的是（）A、幫助別人，都是需要別人回報的B、人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題C、幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華 D、要說回報，更重要的是無形的財富。1著名足球明星、法國名將普拉蒂尼在一次歐洲足球錦標(biāo)賽中共射入5個球，占球隊數(shù)的三分之二，無疑，他在球隊中的作用是巨大的。但當(dāng)記者采訪他時，他卻說他只不過是上場的11名隊員中的一員罷了。對普拉蒂尼的話理解不正確的是（）A、足球是一個整體，沒有大家的團結(jié)合作是不可能成功B、一個集體需要每個人的共同努力C、沒有了集體的共同努力，就沒有個人的輝煌D、只要個人在集體中發(fā)揮了作用，至于其他無所謂1（）是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。A維護國家的尊嚴B主動為國分憂、勇挑重任C與國家共度難關(guān)D關(guān)愛社會1我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于（）A、上級的命令B、社會關(guān)系中的相互承諾C、職業(yè)的要求D、法律的規(guī)定1作為社會成員，應(yīng)負的責(zé)任是①維護正義②盡職盡責(zé)③維護和平④不讓未成年子女上學(xué)⑤保護環(huán)境，愛護公物A、①②④⑤B、①②③⑤C、②③⑤D、①③④⑤ 下列體現(xiàn)強烈的社會責(zé)任感的有①國家興亡，匹夫有責(zé)②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書③ 為中華之崛起而讀書④ 寧愿一人臟，換來萬家凈 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④2下列能體現(xiàn)公民正確承擔(dān)責(zé)任的是A、未經(jīng)同意，小明將他人的東西捐給希望工程B、一位同學(xué)看到小偷在偷電纜，沒有報警C、小強制止同學(xué)在街心公園的草坪上踢足球D、家長讓正讀初二的小剛外出打工，掙錢養(yǎng)活自己：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索?。俊边@句話告訴我們的道理是A、奉獻是為了索取B、索取是不應(yīng)該的C、奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)D、奉獻就是無償付出二、簡答題兩位學(xué)生在討論“學(xué)生”二字的含義。甲說：“學(xué)生嘛，就是在學(xué)習(xí)的高壓下生活的人?！币艺f：“你錯了，學(xué)生就是以學(xué)為主的人。學(xué)習(xí)，就是學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。”請你對其中表現(xiàn)為積極進取的那一觀點，談?wù)勛约旱恼J識。（3分）請你談?wù)劄槭裁次覀兠總€人都應(yīng)該具有責(zé)任感？（8分）3．“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城??”戰(zhàn)火硝煙早已散盡，請運用九年級思想品德第二課有關(guān)知識回答：抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，今天對我們中學(xué)生有什么啟示。（不少于三點，6分）材料一：在奧運會中，中國乒乓球隊能囊括金牌的一個原因，就是有了這些甘當(dāng)“