【文章內(nèi)容簡介】 試無關(guān)，占用了不少課堂時間，實則大大提升了學(xué)生的思維品質(zhì)，這個學(xué)期的中考復(fù)習(xí)中的一些問題就迎刃而解了。　?。ㄎ澹┻m度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練，我對眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統(tǒng)一測試，重在訓(xùn)練考生考試的感覺?！　∥抑阅軌蛎鞒鲞@樣一條道路并堅持走下來，則要歸功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組。三年來，我們一直步調(diào)一致，不僅進(jìn)度相同，而且分工協(xié)作，資源共享。老帶新，新促老，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下，各具特色地開展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提高。九年級語文教學(xué)總結(jié) 篇5　　高一第一學(xué)期，在我們高一全體師生共同努力下，取得了全市聯(lián)考第一名的好成績。在當(dāng)時全年級各學(xué)科中是惟一的?！　≡谶@高一第二學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一9班、高一XX班的語文課教學(xué)兼高一備課組長工作。下面從兩個方面總結(jié)一下我在本學(xué)期中的工作，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓?！　∫弧嗉壗虒W(xué)　　高一9班、高一XX班是兩個慢班，從學(xué)期初分班時統(tǒng)計的各班各科成績表的數(shù)值看，兩班語文總評成績在慢班中位次也列在最后。通過一個學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題主要是：學(xué)生不僅基礎(chǔ)差，而且學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)，缺乏良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不太注重科學(xué)方法；不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較被動，部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固。寫作缺乏堅實的語言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。　　本學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的幾個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果。主要做法是?！　♂槍W(xué)生現(xiàn)狀，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)興趣，強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成?！　÷鄬W(xué)生之所以學(xué)習(xí)差，是基礎(chǔ)不牢固，基礎(chǔ)不牢固，是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。首先讓他們知道現(xiàn)在隨著考生的逐年減少，高校不斷提升增加，招生比例也不斷增大。多數(shù)同學(xué)都能升入高校，不同的是，分?jǐn)?shù)越高，才有可能進(jìn)入更高層次的學(xué)校，畢業(yè)后才有更強(qiáng)的就業(yè)競爭能力。高考成績高一分就能勝過幾百人。……讓學(xué)生有目標(biāo)，有信心，有干勁?！　湔n求真，求新。抓基礎(chǔ)，求實求穩(wěn)。認(rèn)真研究《新課標(biāo)教學(xué)大綱》，整體把握全冊書的內(nèi)容和編寫意圖，仔細(xì)分析兩個班的學(xué)生的不同情況。明確新的大綱要求，抓住單元的重點難點，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的新情況；嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。教學(xué)結(jié)束新課進(jìn)入鞏固階段時，注意溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力?！　「咭浑A段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果?！　∮蒙鷦屿`活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力?！　⌒抡n標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為 主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體 感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。　　以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。　　高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備?！　《湔n組工作?！　∫陨碜鲃t，團(tuán)結(jié)全體老師齊心協(xié)力，強(qiáng)化集體備課，計劃細(xì)致詳盡，教學(xué)過程認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評?！　￠_展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力?！　W(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄外，還做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽?！　〈送?，還完成了三項教學(xué)輔助性質(zhì)的活動，協(xié)同團(tuán)委組織了名句競賽和五四青年征文競賽，與教科研室聯(lián)合組織了書寫競賽?！　∪⑿枰蝾I(lǐng)導(dǎo)提議的是語文課時不夠，很多課文不得不放棄?！　”緦W(xué)期高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。也寄希望期末聯(lián)考再創(chuàng)輝煌。九年級語文教學(xué)總結(jié) 篇6　　這個學(xué)期，我擔(dān)任九年級語文課教學(xué)工作。我以學(xué)校及語文組工作計劃為指導(dǎo)。以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：　　一、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)　　在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時把握中考新方向。通過學(xué)習(xí)，我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，于是我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在實踐中反思，在反思中不斷努力，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而不斷努力?！　《?、嚴(yán)于律己　　在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子?！　∪?、提高課堂效率　　這個學(xué)期，我嘗試不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，參加優(yōu)質(zhì)課大賽。認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，課后及時反思。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時作出解答。從周記中了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時做好學(xué)生的思想工作。自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)生的情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略?！　≌J(rèn)真參加教研活動，積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽，主動參與聽課、評課，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平?！　∷摹⑻岣呓萄兴健　”緦W(xué)年，我參加了國家級骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省級中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在科研課題研究的過程中我積極參與學(xué)習(xí)討論，用心撰寫反思、課題實施方案及相關(guān)小文章。平時，我把教學(xué)心得體會，都及時總結(jié)研究成果，撰寫成為文章，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在語文教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度