教育局全年工作計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:07 本頁面
【文章內容簡介】 措施解決項目建設過程中存在的困難和問題，扎實推進項目建設。同時，加大督查力度，對于一些推進慢、問題多的項目，將對有關單位及施工方進行約談。 4．強化教育督導工作，提前籌備優(yōu)質均衡迎國檢。督促各級各類學校規(guī)范辦學行為，加強控綴保學檢查工作，加強春秋兩季收費檢查工作。 5．履行教育扶貧職責，積極抓實教育扶貧各項工作，將教育政策落實到位。 6．加強部門安全檢查聯(lián)動性工作，加強教育安全大檢查工作，加大校園周邊環(huán)境的排查力度，打造平安校園，營造良好的教育氛圍。 7．加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作和抓實意識形態(tài)工作，積極創(chuàng)建基層服務型黨組織。 （篇三） 2019年是義務教育均衡發(fā)展迎接國家評估認定后的重要一年，城區(qū)教育改革總體思路是：以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“規(guī)范教育管理，提升教育水平，提高教育質量，建設教育強區(qū)”為目標，全面貫徹落實自治區(qū)、市有關教育工作決策部署，持續(xù)深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，全面深化新時代教師隊伍建設改革，不斷提升學校內涵建設，全面推進依法治教，持續(xù)保障教育惠民工程，扎實推進民辦教育和學區(qū)制改革，建立健全中小學縱向銜接、學校家庭社會橫向溝通的現(xiàn)代德育體系，大力促進義務教育均衡，著力提升教育教學質量，發(fā)揚成績，補齊短板，不斷滿足人民群眾對公平而有質量教育的迫切需求。 （一）義務教育均衡工作。做好迎接國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定工作及國檢后的優(yōu)質教育資源擴面提升工程和優(yōu)質資源覆蓋面，根據義務教育均衡發(fā)展國檢評估認定反饋意見，制定城區(qū)政府整改方案，落實整改措施，跟蹤監(jiān)測義務教育均衡發(fā)展各種數(shù)據，確保各項指標穩(wěn)定，不反彈，差異系數(shù)控制在國家標準以內。指導各中小學繼續(xù)加強學校管理，豐富辦學內涵，不斷提高城區(qū)學校辦學水平。（二）教育項目建設。加快五象新區(qū)核心區(qū)（良慶區(qū)域內）中小學校建設步伐，推進百靈中學、體強中學、金龍小學、春蕾小學、銀嶺小學等項目建設，滿足適齡兒童就近入學需求，緩解建成區(qū)學校大班額問題。繼續(xù)抓好2019年貧困村教育基建項目的推進工作，100萬元以下新建項目，年內要完成開竣工。做好2019年城建計劃項目的推進工作，100萬元以下新建單體項目，爭取2019年底前開工率達100%，完工率達70%以上。（三）實施立德樹人工程。加強德育基礎能力建設，健全德育工作體系。建立健全德育工作網絡，落實全員育人導師制。踐行社會主義核心價值觀，有效開展全國愛國主義讀書活動、民族傳統(tǒng)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕、中秋節(jié)、重陽節(jié)以及重大紀念日六一兒童節(jié)、建黨日、建軍節(jié)、國慶節(jié)主題活動。抓實載體，提升實效，深入開展養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制教育、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，使之內化為廣大學生的世界觀、人生觀、價值觀。 （四）實施質量提升工程。繼續(xù)強化教育科研、教學改革和教研活動，繼續(xù)探索實施學區(qū)制辦學，充分發(fā)揮南寧市課堂教學改革示范校、質量提升試點校的示范效應，深入開展試點學校教師輪訓工作，加強特色專業(yè)和精品專業(yè)、精品課程建設。積極開展聯(lián)片教研、校本研修、送教送培下鄉(xiāng)活動。充分發(fā)揮專兼職教研員、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的引領示范作用。探索建立中考尖子生培養(yǎng)機制，在大面積提高考生成績的同時，要加大尖子生的培養(yǎng)力度，制訂并落實培優(yōu)措施，要合理調配資源，組建“金牌團隊”，爭取中考成績最大化。（五）加快學前教育。認真貫徹執(zhí)行《良慶區(qū)學前教育三年行動計劃（第三期）》，加強幼兒教育師資隊伍建設，積極開展園長、教師培訓工作，學習幼兒教育教學先進理念，提高幼兒園園長和教師管理水平；大力推進幼兒教科研工作，提高幼兒教育質量。依法規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為。開展南寧市普惠性幼兒園、南寧市示范幼兒園以及自治區(qū)示范幼兒園創(chuàng)建活動。加快推進金龍幼兒園、龍堤幼兒園、體強幼兒園等公辦幼兒園項目建設力度，爭取2018年年底前實現(xiàn)全部開工建設，2019年秋季學期建成并投入使用。督促開發(fā)商加快小區(qū)配建幼兒園項目建設，做好幼兒園移交接收工作。（六）加強對民辦學校的管理。根據《中華人民共和國民辦教
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