故宮博物院語文八年級上冊教案(編輯修改稿)
2025-04-05 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记桑弧 ?，增?qiáng)民族自豪感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) ，了解故宮布局特點(diǎn)?！ ?、結(jié)構(gòu)和說明方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) ，找準(zhǔn)作者的立足點(diǎn)。 、詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞！ ≌n時安排：2課時 教學(xué)過程： 第二課時 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《故宮博物院》。首先我們來回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容： ，總結(jié)說明順序。（由南到北的空間順序） ——規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。列數(shù)字?！ 《⒄n文研讀 ?。ㄒ唬┑谌亩巍 ?？ 彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西 三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上 一千多個圓雕鰲頭 明確：午門內(nèi)外的建筑和三大殿的概況 建筑精美宏大壯麗宏大壯麗 三、重點(diǎn)研討58自然段，學(xué)習(xí)方位詞的運(yùn)用，體會課文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣??！ 。ㄒ唬┱埓蠹引R讀第5段并思考以下問題?！ 。保偷畹耐庥^顏色有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)的詞語?！ 。玻径斡昧耸裁凑f明順序？ ?。常@一段主要用了什么說明方法？請從文中找到具體的語句?！ ∶鞔_： ，紅色代表著吉祥、喜慶，黃色代表雍容富貴，是皇權(quán)的體現(xiàn)；詞語有湛藍(lán)、金黃色、青藍(lán)點(diǎn)金、貼金彩畫、紅色大柱、金鎖窗、朱漆門 ——殿檐——額枋——梁柱到門窗，從上到下 的`空間順序。 ：“高28米，面積2380多平方米?！薄 。ǘ┑?段 參觀了太和殿色彩明媚的外觀，接下來，作者的腳步正式踏入了太和殿中?！ 。庥^著重描繪色彩，內(nèi)景著重描繪什么呢？ ??？本段運(yùn)用了很多方位詞，請找出來?！ ?？ ？作用是什么？ 明確： ，突出的特點(diǎn)是用“龍”做裝飾?；实圩悦罢纨?zhí)熳印保J(rèn)為自己是龍的化身，龍是皇權(quán)的象征，也突出皇權(quán)的威嚴(yán)。 ，適合用空間順序介紹，還要找準(zhǔn)立足點(diǎn)，離開立足點(diǎn)，就無法確立方位，在不同的立足點(diǎn)，看到的景物也不同。本段有兩個立足點(diǎn)，第一個是朱漆方臺，方位詞有正中、上面、背后、兩旁、中央；第二個立足點(diǎn)是雕金蟠龍，方位詞有周圍、下面。 ，具體來說是由外到內(nèi)、由中間到兩旁、由上到下。如果沒有這些方位詞，這些景物的布置就會顯得混亂，如果調(diào)換方位詞順序，那么展現(xiàn)在讀者眼前的就是另一番光景。因此，我們在介紹景觀時也要學(xué)會正確使用方位詞?！ ?、摹狀貌的說明方法。列舉了朱漆方臺上雕龍寶座、雕龍屏、盤龍金柱，中央藻井上雕金盤龍的例子，具體準(zhǔn)確地表現(xiàn)出太和殿內(nèi)飾的莊嚴(yán)富麗，更容易理解；本段的摹狀貌描寫殿內(nèi)龍的各種各樣的造型姿態(tài)，顯得更加直觀形象。 ?。ㄈ┑谄甙硕巍 ?？用途是什么？ 、銅鶴、松柏等，有什么寓意嗎？ ??？ 明確： ：中軸線上；用途：舉行重大典禮 、鶴是長壽的象征，松柏表示長青，它們寓含著皇權(quán)鞏固、皇帝長壽的意思?！ ?，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)利和舉行重大典禮的場所，另外它在整個建筑群中最具代表性。 ?。ㄋ模g覽10段，欣賞圖片（PPT展示），了解中和殿和保和殿的用途?！ ∶鞔_：中和殿——舉行大典時，皇帝休息；保和殿——殿試?！ 。ㄎ澹┑?215段 ，各有什么用途？ ，后三宮有什么不同？這幾段運(yùn)用了什么說明方法？ ??？運(yùn)用了什么說明方法？ 明確： ——處理日常政務(wù)，批奏章，見外國使節(jié)；交泰殿——存放玉璽的地方；坤寧宮——皇帝結(jié)婚的地方。 此三大宮合稱為“后三宮”。 ，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案?！ ≈饕\(yùn)用了作比較的說明方法?！ ?；打比方。 ?。┑?5段 文章最后一段為全文作總結(jié)，找找看：寫從景山回望故宮全貌的句子在哪里？齊讀 站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。 課堂小結(jié)： 課文的賞析在這里就
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