20xx教案人教版八年級語文故宮博物院_02(編輯修改稿)
2025-01-25 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞”以及“行龍、坐龍、開龍、降龍”等多姿多態(tài)的龍，同時在最后加上“龍身四周還襯托著流云火焰”使得這些圖案更顯得生動爽朗，聯(lián)想到臺基上看到的一千多個龍頭，我們簡直到了“龍”的世界。做書后練習(xí)四7節(jié)、為什么三大殿要建在中軸線上？意味皇權(quán)（意味一切以皇帝為核心，一切權(quán)力集中于皇帝，封建統(tǒng)治者希望他們的皇位代代相傳，永世不變）8節(jié)、太和殿的用處是什么？（舉行嚴(yán)重典禮的地點(diǎn)）大典是什么樣的呢？文章描繪了大典時的場面，臺基下跪拜的百官，御道兩邊的儀仗，端坐于寶座上的皇帝，以及鐘磬鼓樂的幽遠(yuǎn)聲，煙霧迷蒙，繚繞著一種神奇莫測，莊重莊嚴(yán)的氣氛，同時也突出了太和殿的重要作用。關(guān)于太和殿作者用了這么多筆墨，那么他又是如何寫中和殿、保和殿的呢？關(guān)于中和殿、保和殿、作者僅僅指出了他們的用場。如此有詳有略的方法，使得重點(diǎn)突出，由于太和殿最能反映故宮的特征和本質(zhì)。第二課時朗讀11節(jié)，并說明這一段在文中起什么作用？（過渡）我們看課文“AB”，這說明紫禁城以小廣場為界，能夠分為兩部分，并指出“C”，這里回憶照應(yīng)了前一部分，接著又提示了后半部分所寫的主要內(nèi)容“D”，這就為我們提示了后半部分的主要層次，因而這節(jié)在文章構(gòu)造上起分界，樞杻的作用。113節(jié)寫了哪幾個建筑？（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）是從哪方面來寫這后三宮的？（用處）14節(jié)合寫后三宮，抓住什么特點(diǎn)來寫的？（宮中鳳凰圖案增多）為什么鳳凰逐步增多呢？（傳說鳳凰是百鳥之王，羽毛漂亮，意味吉詳美妙，封建統(tǒng)治者把后妃比作鳳，因而她們住的地點(diǎn)，用的東西都畫鳳）我們能夠看到，這節(jié)和6節(jié)寫龍的裝飾相比擬，所用詞語②式都類似，彼此相映成趣。15節(jié)大致介紹了東西六宮，117節(jié)則重點(diǎn)介紹了養(yǎng)心殿，作者介紹養(yǎng)心殿時，用了哪個修飾詞？（引人注目）前面加上一個“最”，使程度又加深了一步，那么養(yǎng)心殿為什么最引人注目？正是由于養(yǎng)心殿具有十分重要的政治地位、又是后庭建筑藝術(shù)的重要代表，使得它最引人注目。18節(jié)從養(yǎng)心殿往北到了什么地點(diǎn)？（西六宮）關(guān)于東西六宮的建筑
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