詞五首教案：望江南武陵春漁家傲江城子-破陣子2-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，借景抒情或直接抒情；抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。 你還知道哪些寫愁的詩句，請列舉并說明其特點。 第2課時 教學任務：《漁家傲》、《江城子》 一、導入新課 詞發(fā)展到后來興盛的時候，人們將詞分為兩大派：婉約派和豪放派。上節(jié)課我們學的詞接近婉約派的風格。今天我們將體會一下豪放派的作品風格。 二、學習《漁家傲》、 解題 漁家傲，詞牌名。 作者及背景 范仲淹（9801052），北宋政治家、文學家。這是他在西北軍中的感懷之作。 反復朗讀，揣摩詩意 塞s224。i 嶂zh224。ng 濁zhu243。 燕yān 羌qiāng 理解大意（學生概述，教師指正） 文章大意：上片描寫塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去，毫不留戀，風吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下時，坐落在群山中的小城緊緊關(guān)閉了城門。下片抒情他們離家萬里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒有辦法回去，夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，鄉(xiāng)下思想之淚。 衡陽雁去 寫景：塞下秋景 四面邊聲 荒僻 （異） 千嶂里 長煙落日 濁酒一杯 燕然未勒 抒情：壯士秋思 羌管悠悠 人不寐→將軍、征夫 ★思鄉(xiāng)、愛國、 思考 所寫的風景“異”在哪？表達了詞人怎樣的思想感情？ 明確：天氣極寒、特異的邊聲（風、馬、號角）、戒備森嚴。渲染了西北邊地的荒僻，暗示了將士的思鄉(xiāng)之情。 三、學習《江城子》 解題 江城子，詞牌名。 作者及背景 蘇軾，北宋文學家、書畫家，唐宋八大家之一。號東坡居士，眉州 眉山（今屬四川）人。與父蘇洵
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