【文章內容簡介】 a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作?！　?b)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等?！　?c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。　　(5)充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學?！　”Ｓ矫妗　?1)開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選12個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)?！　?2)在班內長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生?！　?3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力?！　?4)天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。會將衣帽放在固定的地方擺放整齊?！　?5)利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識?！　〉掠矫妗　≡斠姲嗉壍掠媱潯　?1)結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。　　(2)引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則?！　?3)在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點。學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。　　(4)開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。　　(5)經常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德?！　?6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備?！　∷?、各領域的培養(yǎng)目標　　(一)語言領域　　能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性?！　∧芗芯ψ⒁獾啬托牡貎A聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。　　能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。　　在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述?！　∠矚g欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品?！　W會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣?！　χ車钪谐Ｒ姷暮唵螛擞?、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣?！　猿衷谌粘Ｉ钪姓f普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。　　(二)社會領域　　能主動參與各項活動，有自信心?！　∧苤鲃雍屯檫M行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。　　能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。　　能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動?！　〕醪綄W會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行?！　鄹改搁L輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　?三)科學領域　　能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案?！　P心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。　　初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。　　能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄?！　×私猬F(xiàn)代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動?！　褂枚喾N工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣?！　∧苤鲃舆\用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力?！　∧苡眠m當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況?！　?四)藝術領域　　愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂?！　∮谜_的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞?！　∧馨匆魳返膬热?、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音