20xx七年級美術(shù)工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學的民族驕傲感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會進展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合同學的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學生活的實際，按1020% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟進展的實際。通過美術(shù)教學，培育同學對美術(shù)的愛好與愛好。學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操。提高同學的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。 在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還樂觀到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課,評課,我還留意到要自學,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動。 三、 閱歷和教訓(xùn) ，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 ，實行多種教學形式，充分調(diào)動同學的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 ，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進行直觀教學。 ，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。 美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。 總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。 2022七班級美術(shù)工作總結(jié)4 在這一個學期中，我擔當了我校七班級16班的美術(shù)教學工作?，F(xiàn)將一個學期以來美術(shù)課教學工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 我忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，喜愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對同學以身作則，言傳身教。仔細完成了本學期的美術(shù)教學任務(wù)。 二、教學工作方面： 我仔細遵照《學校美術(shù)新課程標準》的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。在課堂上仔細上好每一節(jié)課的同時，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎(chǔ)學問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量，培育了同學對美術(shù)的愛好與愛好，培育了同學健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了同學在美術(shù)方面的各項技能。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心學美化生活方面的作用，同學形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，同學在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)教學中，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的`形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學進展的美術(shù)學問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學的民族驕傲感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習力量。 不斷反思教學，傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)學問與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，脫離同學的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培育出同學的制造精神，而且會泯滅同學學習的愛好，最終影響同學的進展。課改后學校美術(shù)課更重視的是激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量,老師要樂觀為同學創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境，通過多種形式的活動，引導(dǎo)同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術(shù)語言。老師應(yīng)鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。 美術(shù)學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習的層面。美術(shù)教學要創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。列寧說：“缺乏情感的熟悉便失去了熟悉的深化，人的思想只有被深厚的情感滲透時，才能得到力氣，引起樂觀的留意、記憶和思維。
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1