【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正確的一項(xiàng)是（3分） 11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)目是（▲）（3分） ，是中國(guó)古代的國(guó)立大學(xué)，太學(xué)之名始于西周，漢武帝時(shí)采納董仲舒“愿陛下興太學(xué)，置明師， ．． 以養(yǎng)天下之士”的建議，在京師長(zhǎng)安設(shè)立大學(xué)。 ，指在中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷延考試者。唐朝始設(shè)進(jìn)士科，凡應(yīng)試．． 者 謂之舉進(jìn)士，中試者皆稱進(jìn)士。 ，在古代可以是對(duì)同性宗親或?qū)σ鲇H之間同輩男子的稱呼，也可以是對(duì)姐妹的稱呼，如《孟子．． 萬(wàn) 章上》：“彌子之妻與子路之妻，兄弟也?！? ，是古代帝王所建的用作朝會(huì)諸侯、發(fā)布政令、秋季大亨祭天并配祀祖宗的建筑物，古人認(rèn)為， ．． 明堂是體現(xiàn)天人合一的神圣之地。 ，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分） ，參加會(huì)試卷=時(shí)奪得第一，因文章寫得好贏得王安石的稱贊，讓求學(xué)的人以其文 為標(biāo)準(zhǔn)，常安民名氣愈來(lái)愈大。 ，安惇陰險(xiǎn)狡詐，表明上和內(nèi)心厭惡的人交好，而在上級(jí)面前又對(duì)其加以詆毀，常安民對(duì)此直言不諱地加以批評(píng)。 ，不攀附權(quán)貴，擔(dān)任成都府教授任職期滿居住在京城時(shí)，在想蔡確實(shí)其姻親，常安民厭惡他的為人，不和他來(lái)往。 ，后來(lái)曾步將信中內(nèi)容稟告了給皇上，面對(duì)皇上指責(zé)， 篇二：2012朝陽(yáng)二模答案 北京市朝陽(yáng)區(qū)高三年級(jí)第二次綜合練習(xí) 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一部分（27分） 一、（共15分，每小題3分） （A百尺竿頭、泊pō，B神采奕奕、囿y242。u，C綠草如茵、挾xi233。） （A翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)?；驊T于玩弄手段。B左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。C相敬如賓：夫妻相互尊敬，如同對(duì)待客人一樣。D洛陽(yáng)紙貴：形容好的著作風(fēng)行一時(shí)，廣為流傳） （A對(duì)“有多少”的問(wèn)題“作出肯定的答復(fù)”不合邏輯；B“成熟期是每年的5月下旬采摘最為適宜”句式雜糅；D成分殘缺，“讓當(dāng)?shù)貚u民感到吃驚”缺少主語(yǔ)） （“杜牧”應(yīng)為“王勃”） 二、（共12分，每小題3分） （負(fù)氣：憑恃意氣，不肯屈居人下） （A副詞，于是，就。B助詞，補(bǔ)充音節(jié)；代詞，她。C介詞，把；介詞，因。D連詞，況且；副詞，將要） （這不正是我的好機(jī)會(huì)嗎） （“沒(méi)有世人采用他的意見(jiàn)，兩次做官都發(fā)怒離職，以致發(fā)狂投江而死”的不是王適而是侯高，“做官”也不準(zhǔn)確，應(yīng)是“為吏”） 第二部分（123分） 三、（共31分） 10.（10分） 【評(píng)分參考】⑴文中舉例說(shuō)明4分。 恰當(dāng)、合理，即可得滿分。 ⑶結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)J識(shí)4分。 ①觀點(diǎn)1分。 ②闡發(fā)3分。 ⑶語(yǔ)言表達(dá)2分。 ⑷字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。 每缺25字（一行）扣1分，扣滿1分為止。 11.（5分） 公輸子削竹木以為鵲/成而飛之/三日不下/公輸子自以為至巧/子墨子謂公輸子曰/子之為鵲也/不若匠之為車轄/須臾斫三寸之木∥而任五十石之重/故所為巧/利于人∥謂之巧/不利于人∥謂之拙 【評(píng)分參考】⑴“∥”處為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分。 ⑵“利于人∥謂之巧”與“不利于人∥謂之拙”兩處若斷，則必須都斷，否則按錯(cuò)誤的斷句論。 ⑶答對(duì)2處得1分。 ⑷答錯(cuò)2處扣1分。 12.（8分） ①金就礪則利 則知明而行無(wú)過(guò)矣 ②我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西 ③小學(xué)而大遺 吾未見(jiàn)其明也 ④人亦念其家 奈何取之盡錙銖 ⑤莫聽(tīng)穿林打葉聲竹杖芒鞋輕勝馬 ⑥有日月朝暮懸 只合把清濁分辨 【評(píng)分參考】⑴每句1分，句中有錯(cuò)該句不得分。 ⑵回答超出4小題者，只判前4小題。 13.（8分） ①（3分） B（“只顧著自己玩耍，放任牛兒入泥入水，卻不加以管束”與詞意不符） ②（5分） 這幾句描寫了牧童騎著牛兒回家，在一片清澈的月光下，人和牛的影子漸漸消失在歸途中的畫面（1分，解說(shuō)詩(shī)句）。融情于景（1分，藝術(shù)手法），表現(xiàn)了強(qiáng)健倔強(qiáng)的牛兒和機(jī)智沉穩(wěn)的牧童之間和諧美好的關(guān)系（或：“營(yíng)造了和諧、寧?kù)o、美好的意境”）（1分，分析意境）。表達(dá)了詞人對(duì)閑適自在的田園生活的熱愛(ài)（或：“向往”“留戀”等）之情（1分，情感主旨）。全詞以這樣一幅牧童月下騎牛晚歸的圖景作為結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，令人回味（1分，藝術(shù)效果）。 【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。 四、（共7分） 14.（3分） D（A“用紹興方言創(chuàng)作的小說(shuō)”與文意不符，“其實(shí)是一種委婉的批評(píng)”于文無(wú)據(jù)；B與文意不符；C“就不會(huì)受外來(lái)影響”與文意不符） 15.（4分） 文學(xué)的根基是人民的現(xiàn)實(shí)生活、民族性格、民族傳統(tǒng)（1分），這個(gè)根基受內(nèi)在和外來(lái)的影響不斷變化，所以文學(xué)也在不斷變化（1分）。文學(xué)藝術(shù)是不斷流動(dòng)傳播的（1分），文學(xué)形式在傳播過(guò)程中不斷被加工改變（1分）。所以說(shuō)，文學(xué)形態(tài)不能長(zhǎng)久不變。 【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。 五、（共25分） 16.（4分） A、E（A“一見(jiàn)鐘情”與文意不符；E主旨概括不當(dāng)） 【評(píng)分參考】⑴答對(duì)1項(xiàng)得2分。 ⑵答案超過(guò)2項(xiàng)本題不得分。 17.（4分） 瑪莎小姐是個(gè)開(kāi)面包小店的中年女子（1分）；心地善良，熱情，富有同情心（1分）；充滿幻想（1分）；但僅憑主觀想象辦事，結(jié)果“好心辦壞事”，反而害人害己（1分）。 【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。 18.（7分） ①（4分） 通過(guò)人物肖像（或：“神態(tài)”）、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫（1分）以及比喻的手法（1分），形象生動(dòng)、鮮明地（1分）表達(dá)了巴姆勃格對(duì)瑪莎小姐毀掉了他辛苦三個(gè)月繪制的圖而產(chǎn)生的極其憤怒的心情（1分）。 ②（3分） 與上文“瑪莎開(kāi)始注意打扮自己，站柜臺(tái)時(shí)她穿上了那件藍(lán)點(diǎn)絲綢背心”相呼應(yīng)，形成對(duì)比（1分，要點(diǎn)：呼應(yīng)或?qū)Ρ龋?，含蓄地揭示（或：“暗示”）了?分，要點(diǎn)：含蓄或委婉、暗示）瑪莎小姐從滿懷憧憬，到失落、痛悔、悲傷的巨大心理落差（1分，要點(diǎn)：人物心情）。 【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。 19.（10分） 【評(píng)分參考】⑴結(jié)合本文分析4分。 恰當(dāng)、合理，即可得滿分。 ⑵聯(lián)系其他文學(xué)作品分析4分。 ①觀點(diǎn)1分。 ②闡發(fā)3分。 ⑶語(yǔ)言表達(dá)2分。 ⑷字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。 每缺25字（一行）扣1分，扣滿1分為止。 六、（共60分） 20.（60分） 【附：文言文參考譯文】 王適是喜愛(ài)讀書的人，懷抱奇志，憑恃意氣，不肯跟在別人后面去參加科舉考試。（他）見(jiàn)到功業(yè)有途徑可以很容易取得，（但）被沒(méi)有資格和地位所困，自己的才能不能夠顯露出來(lái)，就去干謁各位公卿貴人，（想）借助（他們的）聲勢(shì)。各位公卿貴人已經(jīng)志滿意得，都喜歡（那些會(huì)用）甜言蜜語(yǔ)媚人耳目的人，不喜歡聽(tīng)生硬的話。見(jiàn)過(guò)他一次，就告誡守門人不讓他再進(jìn)門?；噬蟿偟堑畚唬盟姆N科目考試（來(lái)）招募天下人才。王君笑著說(shuō)：“這不正是我的好機(jī)會(huì)嗎？”就提著（自己）寫的書，沿路（邊走邊）歌詠，去參加直言考試。到（考場(chǎng)）后，（他）對(duì)答驚人，沒(méi)有考上，（從此）更加困窘。 過(guò)了很久，（王適）聽(tīng)說(shuō)金吾李將軍年輕，喜愛(ài)士人，可以打動(dòng)他。就登門報(bào)告說(shuō)：“天下奇男子王適希望見(jiàn)到將軍陳述事情。”一見(jiàn)面，（兩人）談得合意，（于是就）出入（李將軍）門下。盧從史擔(dān)任昭義軍節(jié)度使后，囂張得很，鄙視那些遵守法度的士人，想聽(tīng)沒(méi)有顧忌的大話。有人把王君的生平告訴他，（他）立即派人設(shè)法招致王君。王君說(shuō)：“（盧從史這個(gè)）狂妄的人，不值得和他共事。”立刻謝絕了來(lái)客。李將軍從