20xx年六年級人教版上冊語文少年閏土原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。他們不知道一些事。 惋惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不愿出門，但最終被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從今沒有再見面。 六班級上冊語文《少年閏土》教案 通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得寫好人物必需抓住人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理活動等方面描寫來表現(xiàn)人物的特點。 通過對魯迅作品的初略了解、培育同學(xué)閱讀魯迅作品的愛好。 了解魯迅的故事，初識魯迅，感受魯迅的高尚品質(zhì)。 培育閱讀魯迅作品的愛好，學(xué)習(xí)寫人方法是本節(jié)課重點，在《家鄉(xiāng)》一文中“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”這句的理解是難點。 一、復(fù)習(xí)課文、激發(fā)想象 在《少年閏土》一課中，閏土向魯迅講了哪幾件事?哪一件是魯迅印象最為深刻的? 正因為對這件事印象最深，所以一想到閏土，魯迅先生立刻就會出現(xiàn)閏土看瓜刺猹的情景。請同學(xué)們朗讀課文第一自然段。 在魯迅先生眼中，閏土是個怎樣的孩子?他們倆的關(guān)系怎樣? 閏土是如此的見多識廣、聰慧能干。他們的關(guān)系親如手足，難分難舍。只惋惜他們這一別就是三十年，三十年后假如他們能夠再次相逢會是怎樣一種情景?閏土?xí)兊迷鯓? 同桌溝通。 指名匯報溝通。 二、學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)》原著片段、感受人物性格變化 剛才同學(xué)們的想象很豐富也很好玩。魯迅先生把他們當(dāng)時見面的情景寫在《家鄉(xiāng)》一文中，現(xiàn)在我們一
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1