20xx年參加英語培訓(xùn)心得范文五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (組合)的聯(lián)系，培育拼讀力量。操練環(huán)節(jié)，老師也介紹了如下幾種方法：請同學(xué)把單詞與圖片(實物)匹配。請同學(xué)邊說單詞邊指課本上的單詞或句子。老師說單詞，同學(xué)舉出相應(yīng)的單詞卡片。老師說單詞，同學(xué)舉出相應(yīng)的實物或圖片。Let’sdo聽聽做做。給單詞編號，老師說，同學(xué)指。 在訓(xùn)練同學(xué)的認(rèn)讀力量時，老師談到了以下幾種常見的手段：請同學(xué)把單詞與圖片(實物)匹配。老師說單詞，同學(xué)舉出相應(yīng)的單詞卡片。聽錄音，手指單詞跟讀，眼到，手到，口到，心到。充分利用板書以及單詞表的作用。 在上詞匯課的時候，曹老師提示老師們留意：a、分清單詞的教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)讀?書寫?)，有針對性地處理。b、對單詞進行精細(xì)加工，可分組或分層處理?？梢敕戳x詞、近義詞、同類屬詞進行對比?？衫脤嵨?、圖片、簡筆畫等加深印象。c、單詞先分別操練，再綜合在一起操練，利用短時記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點強化記憶單詞。d、強化認(rèn)讀力量。e、操練量要大，同學(xué)參加面要寬，詞句融合自然，活動形式要豐富好玩。 對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題，同學(xué)因素，教學(xué)條件因素，環(huán)境因素等，讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題。針對對話教學(xué)，曹老師也給出了幾點建議：a、利用圖片、多媒體及肢體語言等多種形式呈現(xiàn)對話，在語境中整體感知并強化“留意”(noticing)目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。b、利用趣味活動強化熟悉并把握語言結(jié)構(gòu)。c、利用任務(wù)型活動，創(chuàng)設(shè)不同語境，進行有意義的對話活動。曹老師還提到，課堂活動設(shè)計應(yīng)留意由緊到松，由控到放。 下午老師利用多媒體播放了兩位聞名英語老師的教學(xué)視頻，讓我們觀看學(xué)習(xí)。我們看了兩位聞名英語老師的課很有挫敗感，因為這兩位老師上的課和自己上的相比，有很大的差距，我們得不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身學(xué)問水平，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，才能拉近這個距離。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強的和同學(xué)互動的力量、新奇的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、同學(xué)愛好的激發(fā)和培育力量等等，都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒的。 在英語課堂教學(xué)過程中，有時候我覺得自己已經(jīng)很努力了，卻發(fā)覺許多時候自己在唱獨角戲，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)愛好，有些同學(xué)想把英語學(xué)好卻又無從下手。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了老師們的理論方法指導(dǎo)，對我今后的教學(xué)會起到推波助瀾的作用。 培訓(xùn)雖然只有短短的一天，但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中，我將做到與同學(xué)共成長，不斷追求新的自我。 20XX年參與英語培訓(xùn)心得范文4 前不久，我參與了20_年秋學(xué)校英語教材培訓(xùn)，傾聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受： 一、英語老師必需培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為一個學(xué)校英語老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開頭，要讓同學(xué)熟悉什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10176。角。其次，要有精確?????仿照的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。最終還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感愛好，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。 二、英語老師必需具備扎實的基本功 作為一個學(xué)校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們
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