20xx年人教版觀舞記初一下冊語文課文及教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 謝他們的友誼和熱情，感謝他們把拉克希曼姐妹送來的盛意! 《觀舞記》教案 教學(xué)目標(biāo)： ★ 知識與技能：積累語句，熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會比喻和排比句的作用。 ★ 態(tài)度與方法：自主、合作、探究。 ★ 道德情感價值觀：鼓勵學(xué)生接觸、吸收、借鑒外國優(yōu)秀文化，從中吸取精神營養(yǎng)，開闊胸懷。 教學(xué)重點、難點： 1. 展開想象，領(lǐng)略印度舞蹈的藝術(shù)之美。 2. 品味語言，感受魅力所在。 計劃課時：一課時 教學(xué)過程及步驟： 一、導(dǎo)入新課： 古老的民族造就古老的文化，古老的文化是記錄人類文明歷史的寶庫。本學(xué)期 我們感受了來自迅哥兒家鄉(xiāng)帶有呢土氣息的鄉(xiāng)村戲劇——“社戲”，那月下神形兼?zhèn)涞睦L畫藝術(shù)——“竹影”。還有那巧舌如簧的高超表演——“口技”，這一切無不都在向我們訴說著人類歷史的進步。今天，的冰心女作家又給我們帶來一場美幻絕倫的異國風(fēng)情表演——印度舞蹈，不相信?還是讓我們先睹為快吧?!(板書課題) 二、整體感知： 1. 運用自己喜愛的朗讀方式，自主閱讀課文，借助工具書，解決生字詞。 2. 教師檢查生字詞掌握情況之后，讓學(xué)生談?wù)劤踝x課文的感受。 3. 教學(xué)小結(jié)： 這篇課文記敘了作者一次觀賞印度舞蹈的感受，表達了作者對古老的印度 舞蹈的向往和熱愛之情。 三、課文探究 (一)探尋“舞蹈美” 課文中作者說到：“我只是一個欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受到的飛動的‘美’!”作者認為卡拉瑪姐妹的表演是一種“飛動的美”，同學(xué)們，我們也是欣賞者，我們雖不能親眼目睹她們姐妹倆的表演，但是印度舞蹈的美已盡在作者的筆下了，請仔細研讀文中有關(guān)卡拉瑪姐妹表演的語段，請同學(xué)們用“印度舞蹈真美!‘美’在她們的 ”這一句式來談?wù)勛约旱母惺堋? 學(xué)生現(xiàn)自主閱讀，勾畫圈點。 小組前后四人合作交流討論。教師參與其中。 全班
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