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20xx優(yōu)秀教研組評選發(fā)言稿(精選3篇)(編輯修改稿)

2025-04-05 12:42 本頁面
 

【文章內容簡介】 并督促老師們善于總結。對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲。每周教研分科研討時,我們互相交流著教學中的點點滴滴,分享著快樂,解決著困惑。本學期第十周和十一周年組開展教學反思交流,每組推選一名教師參加期末學校的教學反思交流活動?! ∥濉⒋罱ㄆ脚_育新秀,以身示范樹榜樣  作為學校基層工作的教研組長,工作的著力點要立足于給老師們的成長出點子、搭臺子、鋪路子,充分挖掘出教師的內在潛力,讓老師們在各自的平臺上充分展示自己。我充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,形成結對幫扶聯(lián)盟,為他們提供更多的學習和展示機會,盡快提高他們的業(yè)務水平,早日成為一名優(yōu)秀教師。20xx年6月28日,我指導青年教師韓波結合科研課題做了一節(jié)展示課—《植樹問題》感受課,得到領導和教師的一致好評。  發(fā)揮教研組長的引領和示范作用,為青年教師的快速成長提供學習的平臺,對全面推動課堂教學的高效性,具有極好的導向作用。從19xx年,我就擔任年級組長教研組組長,無論是教育科研、教學工作還是班級管理,我都是沖鋒在前、永不懈怠,充分發(fā)揮了骨干教師和優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用。20xx年9月被評為“撫松縣教學改革標兵”。20xx年8月被認定為“白山市中小學市級骨干教師”。20xx年7月獲白山市小學數(shù)學教學“十佳”榮譽稱號。20xx年,20xx年評為局“優(yōu)秀共產黨員”。20xx年評為“省級教科研骨干教師”。我用成績、用行動感召著周圍的教師,引領他們體味教學改革的創(chuàng)新、享受愛崗奉獻育人的快樂?! ∽鳛槟昙壗M長,我始終把自己定位為一個融入群體的合作者,團結協(xié)作、相互尊重、彼此關心,做共享合作的組織者。只有這樣才能以自身的威望調動本組內教師相互合作,資源共享,從而創(chuàng)設一種民主、和諧、協(xié)作的氛圍,我們真心交流,互相學習,共同努力使教研工作踏上新的臺階?! ∥覀償?shù)學組并不滿足取得的點滴成績,規(guī)劃了今后的總體目標:努力實現(xiàn)從經驗型教研組向智慧型教研組的轉變,成為具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)基礎、較強創(chuàng)新能力的一支優(yōu)秀團隊!  以推動本組教師全面推進教研組的各項工作?! ?yōu)秀教研組評選發(fā)言稿2  開學初我組以學區(qū)教研工作計劃為指導思想,根據(jù)本冊教材的內容和重難點確定了兩個研究專題,將乘法口訣及除法兩部分知識的學習,確定為本學期重點研究的內容。我們本著加強教學研究,注重課堂實效,扎扎實實地開展教研活動。結合年級、學科特點和教研組的實際情況,制定出了本學期教研計劃。力求加強各校之間的合作,發(fā)現(xiàn)和解決教學中的困惑和新問題,挖掘潛能,提高教學水平,促進課堂教學效率的提升?! ”緦W期我們共進行了4次教研活動:  每次活動,教師們都認真準備,積極參加并做好記錄。作為一名區(qū)教研組成員,我積極參加區(qū)教研活動,學習新的教學方法和教學理念,及時傳達給學區(qū)教研組的教師們,使每位教師及時了解區(qū)教研組活動內容、精神并在教學中努力嘗試,達到共同提高的目的?! 〉谝淮危夯顒訒r間9月27日  學區(qū)組織各數(shù)學教研組教師們集中,會上蘇主任做了動員,對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排。各組教師們共同探討了教學中的困惑,制定出了本學期教研活動計劃?! 〉诙危夯顒訒r間10月27日  清河一小的汪蕾教師講了一節(jié)《分糖果》;在王立新主任的親自指導下,我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》。汪蕾、劉國鳳兩位教師認真?zhèn)湔n,精心準備,汪蕾教師還親自到我校與我探討教學設計思路,經過一次次的試講,兩節(jié)課都取得了較好的效果。教研組的教師們在活動中積極發(fā)言、討論、評課,提出了自己的見解。通過活動,大家進一步加深了對教材的理解,解決了教學中存在的困惑,收效還是較大的。正像劉國鳳教師所說:通過這一節(jié)課我真的收獲了很多,也學到了很多,在大家的幫助下,我知道了一節(jié)研究課究竟應該怎么上,我一定會更加努力,使自己早日成長起來。  第三次:活動時間11月30日  這次活動與區(qū)教研活動并軌,在北大附小聽了三節(jié)課:《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中
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