【總結(jié)】第十九章電磁波與信息時(shí)代最快的信使,知道光是一種電磁波.、頻率、在真空中的傳播速度以及三者之間的關(guān)系..(重點(diǎn))探究:電磁波的產(chǎn)生和應(yīng)用“活動(dòng)2”中圖19-2所示的實(shí)驗(yàn).(1)你將從收音機(jī)里能聽到什么?什么情況下會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(2)讓導(dǎo)線與電池正極接觸不動(dòng),這種現(xiàn)象有沒有出現(xiàn)?(3)導(dǎo)線與電池
2025-11-10 12:38
【總結(jié)】第十四章探究歐姆定律怎樣認(rèn)識(shí)電阻,說明電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..(重點(diǎn)),記住滑動(dòng)變阻器的原理.(重點(diǎn)),會(huì)識(shí)別滑動(dòng)變阻器的規(guī)格.流.探究一:影響燈泡亮度的因素觀察老師演示課本第72頁“活動(dòng)1”的實(shí)驗(yàn),比較小燈泡的亮度,各小組討論交流,得出結(jié)論并回答問題.(1)實(shí)
【總結(jié)】第二十章能源與能量守恒定律開發(fā)新能源..(重點(diǎn))、優(yōu)點(diǎn)及可能帶來的問題..(重點(diǎn)、難點(diǎn))?小組內(nèi)交流討論.,是將太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量.太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的方式有三種,一是光熱轉(zhuǎn)化,二是光化轉(zhuǎn)化,三是光電轉(zhuǎn)化.請(qǐng)分別寫出三種轉(zhuǎn)化的裝置和物體,并寫出太陽能轉(zhuǎn)化成了哪種
2025-11-10 15:22
【總結(jié)】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制奧斯特的發(fā)現(xiàn).,以及通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似.(重點(diǎn))極性和通電螺線管的電流方向.(重點(diǎn)、難點(diǎn))探究一:電流的磁效應(yīng)(1)通過比較圖16-2-2中甲、乙兩圖可知:_________________________.(2)通過比較乙、丙兩圖可知:_________
2025-11-09 20:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 最新九年級(jí)物理教案滬科版案例 通過案例學(xué)習(xí),可以促進(jìn)每個(gè)老師討論自身,共享他人生長的閱歷,積累反思素材,在實(shí)踐中自覺調(diào)整教與學(xué)的行為,提高課堂教學(xué)的效能。今日...
2025-04-15 02:46
【總結(jié)】九年級(jí)·物理(上)(第11章簡(jiǎn)單電路一、電荷1、帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電。3、兩種電荷:正電荷:規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì):物質(zhì)中的原子失去了電子負(fù)電荷:規(guī)定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì):物質(zhì)中的原子得到了多余的電子4、電
2025-08-04 17:55
【總結(jié)】九年級(jí)物理上冊(cè)期末考試一、選擇題:(每題3分,共36分)1.張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)
2025-04-07 01:55
【總結(jié)】第十四章探究歐姆定律本章知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖1.電流、電壓和電阻的關(guān)系(探究);2.歐姆定律及其簡(jiǎn)單計(jì)算(理解).考綱要求一、電阻1.電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流__________的大小,電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的_________越大,導(dǎo)體的導(dǎo)電性能越_________.2.電阻用字母________
2025-06-12 12:20
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】第十五章電能與電功率探究焦耳定律課前預(yù)習(xí)1.電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________.2.電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________________成正比,跟________成正比,跟__________成正比.這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律.3.焦耳定律的計(jì)算公式:_____________
2025-06-17 16:25
【總結(jié)】A半杯熱水B半杯冷水混合一杯溫水討論:①A、B物體溫度的變化??jī)?nèi)能的變化?②A、B物體分別失去或得到什么?這是通過哪種方式改變物體的內(nèi)能?熱傳遞改變內(nèi)能內(nèi)能減少溫度降低溫度升高內(nèi)能增加A半杯熱水B半杯冷水能量從高溫物體傳遞到低溫物體或能量從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分。發(fā)生熱傳遞的條件是有溫差存在。想
2025-06-17 01:23
【總結(jié)】熱量與熱值一、熱量:物體在熱傳遞過程中.:;單位:.:在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內(nèi)能;放出熱量,內(nèi)能.:當(dāng)物體溫度升高或降低時(shí),它吸收或放出的熱量與物體質(zhì)量的大小、溫度變化的多少成.內(nèi)能改變的多少Q(mào)
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領(lǐng)不同.(3)實(shí)質(zhì):從一個(gè)物體到另一個(gè)物體,從而使分開.(1)正電荷:與用絲綢摩擦過的所帶
2025-06-20 17:10
【總結(jié)】十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起電是什么?閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢?電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩摩檫過的塑料梳子能輕小物體。吸引將摩檫過的梳子(塑料棒或尺子)靠近自來水細(xì)水流附近,水流將會(huì)。被吸引摩擦過的塑料梳子或玻璃棒能夠吸引輕小物體,我們就說它們帶了電或者
2025-06-17 01:26