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正文內(nèi)容

學前教育的學業(yè)生涯計劃書2000字(編輯修改稿)

2025-04-05 12:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   (一)個人性格分析  個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。  (二)職業(yè)性格分析  職業(yè)性格:我在班級擔任過一些職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步?! ?三)我的優(yōu)點:  責任心強,有愛心、耐心?! B(tài)度積極認真,工作努力負責?! W習成績好,有一定的學習方法,樂于學習?! ∷季S活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力。  在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長?! ∩頌閷W生會成員能以身作則,管好自己?! 槿俗孕?、正直、想法多?! ?四)我的缺點:  考慮問題不夠全面,做事不夠果斷?! ∮袝r比較任性?! €性較強,固執(zhí)?! ∪狈r間觀念,做事易拖拉?! ?五)家庭環(huán)境分析  家庭經(jīng)濟條件一般,母親是一名優(yōu)秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格,從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活?! ?六)社會環(huán)境分析  現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。  (七)職業(yè)環(huán)境  幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。  (八)自我認知小結(jié)  我是誰?  我是一個做事認真負責,以別人之樂為樂的人  我喜歡什么?  我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作  我能夠做什么?  我能夠發(fā)揮我的特長,從事學前教育?! ∥铱粗厥裁?  我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作  三、SWOT分析:  優(yōu)勢:  (一)我的優(yōu)勢  各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛?! ∽鍪绿貏e認真、踏實,態(tài)度積極,責任心強。  在班級曾擔任過團支書,在學校曾擔任過學生會文體部副部長,國旗班負責人及成員,組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物?! 《啻卧谛;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書。  多次實習,擁有豐富經(jīng)歷?! ?二)優(yōu)勢的使用  知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎。  做事的態(tài)度能受到大家的信任?! 〗M織管理能力對于幼兒園十分重要。  大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢?! ∝S富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境?! ×觿荩骸 ?三)我的弱勢  有時比較固執(zhí),情緒化?! 】紤]事情不夠周全?! 】紤]事情不夠周全?! ?四)弱勢的彌補  多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒?! ∮鍪乱獜亩喾矫?、多角度考慮?! 《嗾艺易陨磉^失,改正不足?! C會:  (五)機遇  畢業(yè)前的各種招聘活動。  進修拿本科學歷?! 嵙暯o老師和園長留下較好的印象?! ?六)機遇的把握  我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?  利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘。  參加多種考級,提高自己的學歷和知識?! ≌J真考慮所實習單位是否值得留。  制約點:  (七)我面臨的威脅  幼兒園薪酬不夠高?! W歷不夠高,大學畢業(yè)后,
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