【文章內(nèi)容簡介】 媽吃一粒糖?！　∮H子游戲《小熊運(yùn)水》　　教學(xué)反思：　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！　　幼兒園小班母親節(jié)教案9設(shè)計(jì)意圖：　　有人說：“母愛是無私的?！笔堑模瑡寢寣⒆拥膼塾肋h(yuǎn)都是無私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照顧他的故事，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子，孩子疼愛媽媽”，體現(xiàn)了母子之情。《綱要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華，幼兒只有學(xué)會愛媽媽，才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設(shè)計(jì)了本次活動，在“我愛媽媽”的主題活動中，給孩子講述這個故事，更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會感激、關(guān)愛別人，用語言和實(shí)際行動來表達(dá)對媽媽的愛?！　』顒幽繕?biāo)：　　理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。　　能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。　　激發(fā)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。　　活動準(zhǔn)備：　　圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏?！　』顒舆^程：　　一、師幼談話，引出故事。　　師：“當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣照顧你的？”　　幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……　?。ㄔu析：幼兒生病時(shí)媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn)，教師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。）　　二、利用圖片分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。　　講述第一段后提問：　?、俣《∩×?，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？　　幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)心他；媽媽很著急、難過。　?、趮寢尩纳眢w是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔(dān)心什么？　　幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動他；丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。　　小結(jié)：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)心媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽。　　講述第二段后提問：①媽媽為什會熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？　　幼：因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍耍缇蜎]有勁了；因?yàn)閶寢屪叩煤芸欤粙寢屘萘?，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了?！　、诳吹綃寢尷鄣脽岷沽芰?，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？　　幼：丁丁心里很難受，因?yàn)樗胱寢寢屝粫?，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間?！　、劭吹綃寢寣?shí)在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁丁？　　幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了，所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)心他，要趕緊把他送到醫(yī)院?！　、芙o媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？　　幼：因?yàn)樗〉煤軈柡α耍凰幌胱寢寢屩雷约嚎蘖?，怕媽媽傷心?！　⌒〗Y(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。　　講述第三段后提問：①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭？　　幼：媽媽擔(dān)心他醒來后看不到媽媽；擔(dān)心他的病是否能趕快好起來?！　、趮寢尀槭裁床粩嗟臑槎《∩壬茸?？她也很熱，為什么不自己扇呢？　　幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了?！　⌒〗Y(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁?！　≈v述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？　　幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽?！　⌒〗Y(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽?！　。ㄔu析：教師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設(shè)計(jì)了有針對性的提問，提問中隱含了教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認(rèn)識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。）　　三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁?！　÷犕赀@個故事，你有什么感受？為什么？　　幼：聽完這個故事我很感動；我很高興，因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽；這個故事讓我想到了我的媽媽，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的?！　《《∩r(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？　　幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)心媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽，還說：“媽媽我愛你！”　　平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢？　　幼：媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽經(jīng)常抱抱我。　　播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？　　幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事?！　⌒〗Y(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫