幼兒園交通安全教案及反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ ?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束?！ 』顒臃此迹骸 『⒆觽儗煌ò踩幸欢ǖ恼J(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。 活動目標(biāo)： 在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志?！ ◇w驗交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！ ∨囵B(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?！ ∧芊e極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?！ 』顒訙?zhǔn)備： 布置活動場景?！ ∈占鞣N交通標(biāo)志(照片或圖片)?！ ∽挚ǎ航煌ò踩⒓t燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道?！ 』顒舆^程： 一、展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察?！ √釂枺汉⒆觽?，剛才你們看到了什么?想到了什么? 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) 二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性 觀看情景表演 老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。 (1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情? (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢? (3)(出示信號燈)這是什么?有什么用? 誰能編句兒歌來說說信號燈的作用?！ ≌J(rèn)識十字路口， 你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么? (人行道、非機(jī)動車道、汽車道) 過十字路口時，我們要注意些什么? 三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用 (出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通
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