20xx教育系統(tǒng)后備干部培訓心得體會(編輯修改稿)
2025-04-05 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 長的個人因素是關鍵的、是第一位的。當學校陷于困境之中時，這幾位校長都能以開拓者的形象出現(xiàn)在教師面前、困難面前，更能以開拓的精神帶著這個集體在困境中摸索、前行。我想說：對于這樣的校長，就教育而言他們是開拓型人才，就教師而言他們是精神領袖 1 2 3 4 5 開拓型校長需要有思想為統(tǒng)領 讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧。在幾天的學習中，我從幾位領導的講座里找到了對這句話的最佳詮釋。在這幾位校長的頭腦里不僅都有明確的辦學思想、辦學目標，更能對教育教學、課程改革、教育管理、教師隊伍建設、學校遠景規(guī)劃以及擺脫學校發(fā)展瓶頸等方面的問題做出科學論斷、合理安排，這些都充分說明了作為一名開拓型校長頭腦中必需要具有先進的教育思想為指導，而這一系列先進的教育思想不僅是在指導著自己的工作，更要能統(tǒng)領教師的思想，統(tǒng)領學校的發(fā)展。 先進的思想源于不斷的學習 學習、讀書、充電，這是幾天來各位領導在課堂上使用率最高的熱詞。常局長講的行政工作養(yǎng)成學習和思考習慣的重要性，讓我們倍感當務之急是學習，立足長遠是學習+思考，這是一種工作品質；做人做事需要把握的五方面分寸、尺度的重要論述更是讓我們知道了作為教師、教育工作者該如何學習做人、做事，使人豁然開朗。一中徐校長的不求為我所有，但求為我所用的學習與發(fā)展理念，既使我們感受到了一中自我學習、自我創(chuàng)新與引進思想的微妙結合，又使我們似乎看到了一中未來發(fā)展的美好前景。二中楊校長幾十年如一日堅持早晚讀書、讀報，這更是我們學習的楷模，我想：
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