20xx年班主任工作總結(jié)精選5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個良好的班集體可以讓孩子們從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣；可以讓孩子們的智慧得以啟迪；可以讓孩子們形成積極向上、健全的人格。要想讓班級真正成為孩子們快樂成長的搖籃，那么班級管理就是核心，班主任的工作就顯得尤為重要。 回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有老師和全班同學共同努力，從學生的思想教育到行動引領，從日常的點滴工作入手，學生們在各方面才會不斷進步。班主任工作是瑣碎的，我主要將工作重點總結(jié)為以下幾個方面： 一、營造學習氛圍，教室處處洋溢文明 開學初，我會對“班務欄”“群星璀璨欄”、“弘揚個性欄”、“小組評比欄”“圖書角”、“衛(wèi)生角”、以及黑板報的設計進行整體構思，并在班級家委的共同配合下，將孩子們的一幅幅作品進行張貼。努力營造一個窗明幾凈、處處洋溢文明、文化的學習氛圍，給孩子們一個舒適的學習環(huán)境。 二、常抓思想教育，人人爭做文明學生 我會利用晨會、每周班會課和升旗儀式國旗下演講對學生進行思想品德教育,激發(fā)孩子們對祖國、學校、家庭的熱愛。組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生將行為習慣三字歌牢記于心，并以此來嚴格要求自己，要求自己明辨是非，違反校規(guī)、班規(guī)的事情堅決不做。同時，讓孩子們懂得要關愛老人、尊敬老師、孝敬父母，要好好學習，做自己力所能及的事來回報家人對自己的愛。與班里的同學友好相處，為班級多做好事。不僅要讓孩子們從思想上認識到，還鼓勵他們要付諸于自己的行動上。在重陽節(jié)這天、每周周末我會布置一項實踐作業(yè)，為自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽做一件力所能及的事，到校后與全班同學交流，從孩子們的神情中，感受到勞動給他們帶來的快樂，孝敬長輩后的喜悅。在班里，也涌現(xiàn)出了好人好事，我們班的李奕萱同學主動為班里拿來筆筒、帶來小獎章，用于老師給孩子們的作業(yè)批改時的獎勵。劉晉彤、李映東同學每天主動為同學們擺桌椅、撿紙塊，同學們在她的帶動下也紛紛加入“我為班級出一份力”，的行列。我會以他們?yōu)榘駱樱栒倜课煌瑢W爭做文明學生。 三、重習慣培養(yǎng)，人人成為文明學生 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識。衛(wèi)生、紀律、安全、學習幾方面同時抓,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。為了落到實處，我實行每月一大方面，每半月一個側(cè)重點。就從紀律方面來說，課前、課間紀律（教室、樓道、操場不追逐打鬧、要輕聲慢步）、課堂紀律（不交頭接耳、要專心聽講、積極思考），學生明確紀律方面的要求后，我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，采用班干部、小組長負責制，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，及時對班級存在的問題進行處理，及時與有問題的學生進行溝通交流，并持續(xù)關注，發(fā)現(xiàn)孩子有變化時，給予表揚。良好的行為習慣需要每日的堅持，只有堅持，才會讓學生內(nèi)化于心，成為每個孩子自覺的行為，激勵每個孩子力爭成為文明孩子！ 四、開展各種文體活動，努力做到文明活動 結(jié)合學校的安排，開展各種豐富多彩的文體活動，豐富孩子們的校園生活，同時增強班級凝聚力。在升旗活動中,體會成為少先隊員的光榮。大課間跑操活動,眼保健操、運動場上運動員們躍躍欲試，都想為班爭光添彩，讓學生在學習之余鍛煉了身體。“講講我們心中的大英雄”孩子們繪聲繪色地講著我們心目中的大英雄感人的故事。經(jīng)典誦讀匯報會，孩子們參與其中，感受經(jīng)典的魅力，讓孩子們明白了讀書的重要！2019年慶元旦系列活動一一袋鼠跳、元旦聯(lián)歡會，孩子們盡情唱啊、跳啊，用自己的方式迎接新年的到來！“紫丁香生態(tài)園“研學之旅，增長了孩子們的見識，增強了同學們的合作意識，第一次實踐活動，與大自然親密接觸，孩子們流連忘返！孩子們文明活動，既給學生帶來了無窮的樂趣,又形成了團結(jié)向上的班風班貌！ 五、家校合力，爭做文明家長。 我們知道，一個孩子的成長離不開學校教育，更離不開家庭的教育。因此，我們要家校合力，和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。我經(jīng)常在家長接送孩子的時候,利用家長會、家訪向家長反映孩子的在校表現(xiàn)，詢問孩子在家的情況，表達自己對教育孩子的看法。請家長代表分享他們的教育孩子的經(jīng)驗。我還利用微信平臺，推送教育孩子的一些文章和家長們共同學習，共同交流。這一學期下來,孩子們各方面比一年級有了明顯的進步，我們的家長起了關鍵的作用，從教室的布置，到學校、班級組織的一些活動，到孩子們每日的作業(yè)輔導，都能積極參與！希望每位家長都能成為文明家長，當好孩子的引路人。 六、以身作則，做文明教師 作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針，與學生文明和諧相處。我也不斷地學習管理之
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