有關(guān)讀書的高二議論文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)。能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂。能夠體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧?！ 〉谒?，讀書讓人明白事理?！ №n愈曾說“人非生而知之者，孰能無或?”我想的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是十分重要的吧?！ ≡跁衅肺吨R(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。 有關(guān)讀書的高二議論文4 蘇霍姆林斯基說：“真正的教師必是讀書愛好者”。從做教師的那天起，我就注定一輩子要與書本打交道。充滿在我生活中的不僅僅是一本本的教材，更有無數(shù)本指導(dǎo)我教育生涯的好書?！皶凶杂悬S金屋”這是古人對(duì)書的贊美，而做教師的這十幾年，我真的體會(huì)到“書中自有教書經(jīng)”的道理。做教師的，不能離開書，因?yàn)?，只有讀書，才能成就教師的教育人生!?！ 〕踝鼋處煹臅r(shí)候，憑著一腔熱情，我教育學(xué)生的時(shí)候總是多幾分感情用事，少幾分教育機(jī)智，遇到事情不是大發(fā)雷霆，就是束手無措，在教學(xué)上也總是磕磕絆絆，是辦公室的一位老教師告訴我，要踏下心來讀讀書。于是，《小學(xué)語文教師》《班主任》這樣的雜志成了我每年必訂的刊物。從那里的一篇篇并不長的文章里，我汲取了無數(shù)的營養(yǎng)，我知道了怎樣去鉆研教學(xué)，怎樣去用心教育，每次發(fā)生在身邊的小事，我都會(huì)從中去找找解決的方法，每次遇到不會(huì)講的課文，我也會(huì)從書中去需找思路。是這些刊物加快了我成長的腳步?！ ‰S著工作時(shí)間的推移，越是會(huì)教書越是覺得自己差得很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我已經(jīng)開始讀名師的教育教學(xué)專著了。竇桂梅老師的《給語文教師的七條建議》，讓我看到了自己和一名優(yōu)秀語文教師之間的差距，我知道了語文教師肩上擔(dān)負(fù)的傳承中華文明的重任，知道了語文教師要具備的激情，知道了讀書應(yīng)該成為語文教師的必修課……陶行知的文章中對(duì)教師提出了“每天四問”?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。從陶先生的作品中隨處可見他對(duì)好教師的殷切期望。作為一名教師，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識(shí)，真的本領(lǐng)，真的道德?！彼自捳f：“活到老，學(xué)到老。 現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周圍時(shí)刻充滿著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐，而不被社會(huì)所淘汰呢?答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心，下苦功夫?qū)W。正如陶先生說的那樣：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)
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