生命的暗示閱讀答案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種振聾發(fā)聵的提醒。然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一部分一部分地喪失了。 ⑹這是一個無可挽回的喪失。 ⑺有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分地展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候；有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候；生命似乎永遠是在這樣兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每一個區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候；有時，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當它在強暴、苦難、災害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠是渺小和偉大的“混血兒”，由此我們也就沒有理由 產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的時候，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。 ⑻絕大多數(shù)的時候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限的增值。畢竟，生命只屬于這一個人，而且僅僅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存。你就沒有絲毫理由絕望， 。這樣的事例在生活中是很多的。 。當然，在極少數(shù)的時候．我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重地褻瀆了神圣的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。 。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。 ⑼鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了．他們的生命價值何在?有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的歷史過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。 ⑽一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。其實，真正值得煩惱的命題在于：生命的價值究竟應以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一千個人有一千種答案，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。人其實是最難認識自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于，自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才， 無非就是能最早最充分地認識自己的價值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。 ⑾每個人都擁有自己的生命，然而相當多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事，這正是人類的悲劇所在。 ⑿生命，這神秘而美麗，不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示?而哲人的終生存在．就是捕捉這樣一些暗示么? 閱讀題目： 解釋文中A、B兩處“昏睡”的含義。 AB本文是一篇含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文，談談作者所說的“生命的暗示”指的是什么？ 第（4）自然段“這是一個荒誕的聯(lián)想”這句話應如何理解？ 閱讀本文第⑤段文字，說說作者寫“鐘聲”的目的是什么？ 閱讀本文第⑦段文字，說說作者是從哪幾個方面解讀了對生命的認識與感悟？ 研讀本文第⑧段文字，結(jié)合上下文內(nèi)容，根據(jù)自己的見解，在文中劃線處補寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。 第一處橫線： 第二處橫線： 認真閱讀第9段，說說作者
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