【文章內容簡介】 制度的形式固定下來、堅持下去。要強化制度執(zhí)行，同步建立與之配套的、監(jiān)督執(zhí)行的具體規(guī)定，特別是針對主題教育中查擺出的問題，要明確監(jiān)督措施，亮出尺度和標準，對存在作風問題的，進一步加大懲處力度。 ??三、要強化領導帶頭，以上率下壓實責任 ??深入分析檢視出來的問題，不管是思想政治問題、擔當擔責問題、工作作風問題、清正廉潔問題還是其他問題，都與主體責任和監(jiān)督責任落實不到位有直接關系。所以，必須嚴格落實黨(工)委主體責任、黨(工)委書記第一責任人責任、班子成員“一崗雙責”職責，充分發(fā)揮領導干部特別是縣級領導干部“頭雁”效應，既當好主題教育的組織者、參與者，又當好引領者、示范者，帶頭學習教育、帶頭調查研究、帶頭檢視問題、帶頭整改落實，真正在政治過硬上作表率、在擔當擔責上作表率、在轉變作風上作表率、在清正廉潔上作表率。要把主題教育與貫徹落實習近平總書記對河北工作重要指示精神和黨中央決策部署結合起來，與做好穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定工作結合起來，與做好年終各項工作沖刺收官結合起來，著眼長遠，統(tǒng)籌謀劃、統(tǒng)一部署，切實做好兩手抓兩促進，形成以點帶面、以局部帶動整體，一體推進問題整改和重點工作落實的生動局面，扎實推動創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質量發(fā)展，用實際工作成效展示主題教育成果。 ??今天的會議就到這里，散會。 主題教育對照黨章黨規(guī)查擺問題清單 目 錄 ??一、對照黨章，按照五個是否，重點查擺出問題61個 ??二、對照準則，按照六個是否，重點查擺出問題62個 ??三、對照條例，按照五個是否，重點查擺出問題61個 ??對照黨章黨規(guī)，重點對照黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，按照《方案》中列出的16個是否，進行自我檢查擺，共查擺出問題184個。 ??一、對照黨章，按照五個是否，重點查擺出問題61個 ??(一)是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。共查擺出問題6個。 ??，尤其是進入新時代以來對黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學得還不深入。 ??、基本路線、基本方略的理解較為孤立，對其內在的關聯(lián)性認識不深，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。 ??，只是概念化的口號，在黨性分析活動中考慮不多、把握不細、對照不深、運用不夠。 ??、基本方略及重大部署與本單位發(fā)展方向的關系還缺少宏觀分析，對當前工作的時代內涵認識不夠。 ??“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面，更多地是思想上的要求，還缺少具體可落實的方法和行動。 ??、學以致用上存在“兩張皮”的情況，“學”是一碼事，“用”又是另一碼事，沒有用心去做好二者結合文章。 ??(二)是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。共查擺出問題16個。 ??、方針、政策等的學習缺少主動性，滿足于集體學習、課堂輔導，在自學上投入的精力不夠、效果不理想。 ??、方針、政策等的學習缺少統(tǒng)籌安排，融會貫通不夠、與實際工作結合不足。 ??，沒有很好地將系統(tǒng)學習與碎片化學習相結合，對新知識、新技能的掌握有所欠缺。 ??，過多地關注于急難險重任務，而忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。 ??，時時處處作貢獻的意識不夠，有時存在急功近利的情況。 ??，有時會存在不愿干、不想干的心理。 ??，但在小事小節(jié)上有時還缺乏自律意識。 ??，有時還存在通過突出成績、忽略問題刻意拔高自己的情況。 ??，沒有做到批評和自我批評經(jīng)?；?。 ??，滿足于自己不說不做，而對于其他人不恰當?shù)难孕?，缺乏揭露和糾正的勇氣和斗爭精神。 ??，習慣于向領導求助、向專家求教，較少向社區(qū)、村基層群眾或員工群眾問策。 ??、村基層群眾或員工群眾的正當利益，雖然能做到有所反映的及時處理，但缺少事前預測和有效的防范措施。 ??，缺乏越是艱險越向前的斗爭精神。 ??，時刻以入黨誓言檢視思想和行為的自覺性還不夠高。 ??，有松一陣兒緊一陣兒的情況，尤其是在中心工作中如何發(fā)揮黨員作用的認識還不到位。 ??，是為了讓領導調研、檢查看的，或者應付臨時檢查用的。 ??(三)是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。共查擺出問題11個。 ??，滿足于黨委中心組理論學習和相關培訓，引領廣大黨員開展學習的表率作用發(fā)揮不夠。 ??2. 掌握馬克思主義的立場、觀點、方法還停留在理論層面，用其分析和解決實際問題對主動意識和能力素質有欠缺。 ??，政治定力不堅強，正氣定力不充足，勇于擔當?shù)亩窢幘襁€欠力度。 ??，出成績出亮點的愿望比較迫切，與“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當還存有差距。 ??，作出決策、制定政策還是更多地考慮如何將上級精神落實好，把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實際相結合的具體謀劃不夠到位。 ??，習慣于依靠經(jīng)驗推動工作，對不斷更新的專業(yè)知識關注學習不多，與高素質專業(yè)化要求存有差距。 ??，單方面關注工作指標的提升，對將全員力量組織起來推進工作思路不新、辦法不多。 ??，對工作中出現(xiàn)的相關問題敏感度有待提升。 ??、自覺性不高。 ??，雖然能夠做到及時接納、共同探討，但對不同意見的產(chǎn)生根源缺少理性和深入的分析。 ??，有時參加個別難以推托的請吃。 ??(四)是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。共查擺出問題17個。 ??，時常存有“一言堂”現(xiàn)象，程序上存有先自我拍板定決策，再召開班子成員會議進行后補的問題。 ??(黨委)會議研究“三重一大”事項不符合規(guī)定程序要求，通常以行政會議或書記辦公會議代替黨組(黨委)會議。 ??(黨委)集體決策事項，書記與班子成員之間缺少會前思想溝通，往往帶著問題作決策，表面上完全同意，實際內心有難解的思想和問題疙瘩，間接影響了決策落實效果。 ??，面對多數(shù)人的意見，習慣于“隨大溜”，尤其對自己分管范圍之外的工作，一般不發(fā)表意見。 ??(或委員)，每年只注重在民主生活會(組織生活)前普遍聽取下級組織和黨員群眾的意見建議，不注重日常聽取意見建議或了解情況。 ??，習慣于針對具體業(yè)務提意見，在工作作風、擔當作為等方面不敢提、不愿提，沒有起到應有的互相監(jiān)督的作用。 ??，沒有形成定期、按時、據(jù)實全面公開的長效機制。 ??，沒有完全做到及時請示溝通，雖然都能夠貫徹落實，但有時會在公開場合發(fā)表不同意見。 ??，履行黨建工作第一責任人的責任，習慣于按照上級文件要求抓落實，在推進黨建各項工作過程中，統(tǒng)籌力度不夠、結合實際不緊。 ??，履行黨建工作“一崗雙責”的責任，僅滿足于雙重組織生活等組織制度的落實，缺少對分管領域或單位黨建工作的指導和監(jiān)督。 ??，過多地關注于整改方案的編制，對整改措施的時效性缺乏有效的評估手段。 ??。如，有的黨員干部政治信仰偏向。在市場經(jīng)濟大潮沖擊下，他們的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，不信馬列信鬼神，不信真理信金錢，甚至有人講“理想理想，無利不想。前途前途，無錢不圖”。再如，有的黨員干部政治立場偏移。他們不是站在黨和人民的立場上想問題做事情，而是站在個人主義的立場上患得患失。他們群眾觀念淡薄，宗旨意識缺失，不管群眾是否滿意，只要上級領導注意。又如，有的黨員干部政治言辭偏激。他們口無遮攔，熱衷于傳播政治謠言、政治笑話、小道消息，對黨中央的大政方針說三道四、評頭品足，總愿挑毛病、自以為是。 ??。如，在做人方面，存在“兩面人”的現(xiàn)象。陽奉陰違，表面一套背后一套，明里一套暗里一套，臺上說的和臺下做的截然不同，臺上講的是任人唯賢、臺下做的是任人唯親，臺上大講廉政建設、臺下大搞權錢交易。再如，在為官方面，存在政績觀不端正的現(xiàn)象。好大喜功，面子工程，演習搞成演戲，弄虛作假，報喜藏憂，工作中喜歡搞短平快。又如，在做事方面，存在“為官不為、不敢擔當”的現(xiàn)象。該做的不做，該管的不管，遇到矛盾、焦點躲著過、繞道走，黨員干部那種銳氣、朝氣、豪氣見不到了。 ??。如，一些人組織之外搞組織。熱衷于搞小圈子，認老鄉(xiāng)、套同學、攀關系，其背后隱藏的是編織關系網(wǎng)，形成利益同盟，是一種帶有功利性的非正式群體。再如，一些人程序之外搞程序。在用人、辦事、大宗物資采購等方面，都有暗箱操作的問題，表面上的程序走了，但實質性的東西早已內定了，在干部使用上存在著個人許諾、私下交易的問題，在工程招標上根據(jù)企業(yè)情況制定招標條件。又如，一些人原則之外搞規(guī)則。有的黨員干部信奉“老好