學會感恩-從身邊的事做起教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗成長
過渡：同學們，下面我們來談一個輕松的話題。你們今年幾歲了？估計一下，以天為單位，大概有多少天？（學生活動，不交流）4000多個日日夜夜，你知道有多少人伴隨著你的成長嗎？對于他們的關心，你可曾體會到嗎？
1．學生交流：
生１：父母.
生２：爺奶姥爺們。
生３：教師們（還有食堂、宿舍的教師）。
生４：同學們。
生５：接送我們上學的校車司機們。
生６：生病時為我們治病的醫(yī)生護士們。
師小結引題：同學們，你們的成長離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育，離不開老師的教育，離不開同學們的幫助，離不開許許多多的人，可是我們有很多人已經(jīng)習慣了接受別人的關愛和幫助，熟視無睹，那下面的情景，大家可有熟悉的感覺？
四、案例啟發(fā)知道感恩
活動二：情景劇表演（學生表演）（師板書：案例啟發(fā)知道感恩）
?。玻畣l(fā)明理：預設：同學們笑了，為什么呢？
生交流：
生１：這樣的情景是否曾發(fā)生在你的身上呢？又留給我們怎樣的思考呢？
生１：李若寧做得不對，她不應該隨便對媽媽發(fā)脾氣，
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