《學會感恩-從身邊的事做起》教學設計-全文預覽
【正文】 若寧做得不對，她不應該隨便對媽媽發(fā)脾氣，難道她沒看到媽媽生病了嗎？她太沒有禮貌了，一點也不尊重媽媽。
生３：教師們（還有食堂、宿舍的教師）。這就是一種感恩的表達（板書：懂得珍惜）。可是不久嫩葉上就長出了蟲子，農民又要忙著除草、捉蟲……就這樣日復一日，在150天后，花生終于成熟了。
歌曲《感恩的心》。
難點：如何投入真摯飽滿的熱情，激發(fā)學生的內心的波瀾，如何使學生不僅有感恩的想法，更有感恩的行動。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第6頁共6頁《學會感恩,從身邊的事做起》教學設計
教學目標：
引導學生懂得自己的成長離不開家長、老師、社會關愛的道理，體會得到他人關愛的快樂和幸福，擁有感恩惜福的健康心態(tài)。
教學重難點：
重點：通過活動，使學生形成感恩的意識。
?。?、感動中國孟佩杰的視頻。想著：這顆花生是怎樣長大的呢？
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師：是農民在春天播下了種子，精心管理，種子也拼命吸收陽光雨露和土壤中的各種營養(yǎng)，終于種子發(fā)芽了，它把
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