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正文內(nèi)容

下冊綜合實踐教學計劃3篇(編輯修改稿)

2025-04-05 12:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 研究課題,教師都要在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學科教學深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。 與學生的生活實際相結(jié)合 生活,是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事,不僅會理解小事的教育意義,而且會提高思維的品質(zhì)和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。 與社會熱點問題相結(jié)合 現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了,他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同,希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式,使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。 與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合 我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源,為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。 與學校工作相結(jié)合 綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展,如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領巾廣播欄目,開展行為習慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。 七、課時安排 略 下冊綜合實踐教學計劃 篇3 一、班級情況分析: 四年級兩個班的學生共計130人,經(jīng)過三年半的學習、教育后,基本上都能養(yǎng)成良好的行為習慣,都能自覺遵守學校的規(guī)章制度、愛護公共財產(chǎn)、遵守課堂紀律,整體來看絕大多數(shù)學生的表現(xiàn)不錯,德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展、進步中,各種習慣及行為也正在慢慢形成。他們有著很強的求知欲,對新事物的接受能力強,容易接受新知并喜歡動手操作、動腦思考,模仿力極佳。本門課是一門活動課,內(nèi)容與學生學習、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切,學生對這門課充滿興趣,并且這門課的開設,為學生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能,符合學生的學習欲望。因此,我將會利用本學科這一優(yōu)勢,拓展學生的知識技能,從而全面提高學生的素質(zhì)。 以學生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎,以與學生學習生活和社會生活密切相關(guān)的
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