黨校個人培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乏培訓(xùn)，在教學(xué)中難免產(chǎn)生這樣那樣的問題。二是缺乏調(diào)查研究。黨校的教育方針是理論聯(lián)系實際，由此而決定了調(diào)查研究在黨校教育工作中是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。黨校一般都與所處的社會環(huán)境相聯(lián)系，并沒有高高在上脫離生活或者自成獨(dú)立小圈子與外界隔絕的現(xiàn)象。但是，黨校還有不少教師缺乏社會實際工作經(jīng)驗，沒有多少實踐感受，他們的思想圈在書本上，講起課來干巴巴、枯燥無味，他們不了解中國特色社會主義在實踐中的經(jīng)驗和問題，不了解教育對象的思想狀況，不知道如何提高黨員干部的能力。三是缺乏教研。黨校是集黨務(wù)工作和教學(xué)工作于一體的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。但目前，黨校的教研活動一般都流于形式或者水平不高，加之黨校教師屬一專多能，不可能單一講授自己所學(xué)專業(yè)的課程。因此，教研活動沒有形成制度化、經(jīng)?；?，不能發(fā)揮教師的整體功能，這是導(dǎo)致教師講課水平不能有效提高的主要原因。四是缺乏科研。科研活動是提高教學(xué)水平的最好途徑，但也是黨校的薄弱環(huán)節(jié)。黨校的科研方向，無疑要產(chǎn)生于教學(xué)過程中。由于部分領(lǐng)導(dǎo)和教師對科研的重要性認(rèn)識不足，教師科研積極性不高，即使有科研，也是為了應(yīng)付職稱評審之需。存在黨校教師幾年沒有發(fā)表過一篇文章，即使有發(fā)表文章，也存在水平不高，理論宣傳文章多，分析問題的文章、有新思路的文章少，而且大多發(fā)表在沒有刊號的地方刊物和內(nèi)部資料上。正是由于黨校教師科研水平?jīng)]有跟上。黨校個人培訓(xùn)總結(jié)范文二： 近年來，在組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)教育和同事幫助下，我始終堅持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦各項工作任務(wù)，個人政治素質(zhì)和工作能力都有較大提高，多次被評為兩室先進(jìn)工作者?，F(xiàn)將三年來思想工作情況匯報如下： 一、堅持學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。人生有涯，學(xué)海無邊。學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的先導(dǎo)。只有學(xué)習(xí)成為起點(diǎn)，事業(yè)才有支點(diǎn)。只有學(xué)習(xí)成為常態(tài)，工作才能進(jìn)入狀態(tài)。近幾年來，我始終堅持做到沉下心來學(xué)習(xí)，關(guān)起門來鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、科學(xué)發(fā) 展觀理論和督查綜合工作業(yè)務(wù)知識，不斷提高政策理論水平和開展工作的能力。廣泛涉獵歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、管理類書籍，不斷養(yǎng)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1