善恩愛心援助活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育。父母是孩子的第一個(gè)老師，也是最好的老師。但對(duì)于從小就缺乏父母照顧的孩子們來(lái)說(shuō)，父母的影子若隱若現(xiàn)。成長(zhǎng)的特殊，也許養(yǎng)成了自我保護(hù)的意識(shí)和要強(qiáng)的心理，所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學(xué)們唱歌，大家都認(rèn)真的跟著學(xué)。因?qū)W校老師的缺乏，這對(duì)于他們有著新鮮感?！ 。?）二年級(jí)：二年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)出的是，不愿意與殘障同學(xué)玩，彼此相互爭(zhēng)吵，情況與一年級(jí)的無(wú)異。志愿者們通過(guò)玩猜謎的游戲，增強(qiáng)他們對(duì)思考的興趣，并以此增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友情?！ 。?）三四年級(jí)：志愿者根據(jù)三四年級(jí)的實(shí)際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中出現(xiàn)一些棘手的問(wèn)題，例如，一些小朋友因?yàn)闆](méi)有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。因?yàn)樗麄兊奶厥?，起初志愿者們?dān)心會(huì)給他們?cè)斐申幱埃己椭麄兊囊馑挤职l(fā)禮物。但在一旁的老師示意我們不用理會(huì)，就應(yīng)該讓他們從小接受挑戰(zhàn)的事實(shí)，這是給他們的磨礪。只有這樣才能更好的教育他們。我們提心吊膽地結(jié)束了我們的課程。
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