【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，了解彼此！ 　　在很多時(shí)候，我們希望可以擁有自己的空間，不被束縛。其中有一段對(duì)話令我感同身受，你好嗎？好啊。學(xué)校如何？沒(méi)問(wèn)題 　　是的，這是一個(gè)兒子與母親之間乏味的對(duì)話。我們長(zhǎng)大了，總認(rèn)為自己是個(gè)獨(dú)立的人了！ 　　可是，我們沒(méi)有想過(guò)父母，他們很愛(ài)我們，很希望我們之間有更多的了解，并通過(guò)有效地溝通來(lái)增進(jìn)彼此的感情，也希望走進(jìn)我們的內(nèi)心，可以更加了解我們。 　　正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：我知道他愛(ài)我，但是，愛(ài)，不等于喜歡，愛(ài)，不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài)，其實(shí)是很多不喜歡，不認(rèn)識(shí)，不溝通的借口。因?yàn)橛袗?ài)，所以正常的溝通仿佛可以不必了。是啊，安德烈已經(jīng)十八歲了，不再像個(gè)小孩子一樣黏著媽媽了，他長(zhǎng)大了，也變的獨(dú)立了 　　是的，在和青少年孩子的溝通問(wèn)題上，天下的媽媽大概都是相同的。我的媽媽也不例外。上了初中，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，所以我不得不住校。離開(kāi)了溫暖的家，不能每天和父母朝夕相處，所以每天晚上的電話成了我和媽媽的必修課。 　　開(kāi)始的時(shí)候，我們也如龍應(yīng)臺(tái)和安德烈一樣。今天怎么樣？挺好的。學(xué)校生活還適應(yīng)嗎？非常適應(yīng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我意識(shí)到了這種對(duì)話的蒼白無(wú)力。本來(lái)我與媽媽之間的溝通就是為了了解彼此，可是現(xiàn)在這樣的簡(jiǎn)短對(duì)話，既還原不了我們的真實(shí)生活，也提供不了任何我需要的幫助，對(duì)我們來(lái)講都毫無(wú)意義。猶如雞肋一樣，食之無(wú)味，棄之可惜！ 　　有一次周末回家，在飯后的閑聊時(shí)間，恰巧媽媽和我談及了相同的問(wèn)題。原來(lái)，我們兩個(gè)心里都有著同樣的感受！媽媽因?yàn)椴蹲讲坏轿艺鎸?shí)的生活信息，而感到無(wú)助和不安；我也因?yàn)樘颖軉?wèn)題，而過(guò)于敷衍，流于套路，沒(méi)有真實(shí)勇敢地表達(dá)自己。 　　通過(guò)這次談話，我也認(rèn)識(shí)到我在和媽媽的溝通中存在不少問(wèn)題。我想：下次和媽媽電話溝通時(shí)，我會(huì)如實(shí)說(shuō)明我在學(xué)校的真實(shí)情況，即便媽媽跟我談些我不想說(shuō)的事，我也會(huì)端正態(tài)度，耐心回答！媽媽也說(shuō)以后要多看到我的努力和進(jìn)步。通過(guò)這次談話，我們改變了溝通的策略。媽媽每次打電話會(huì)更加關(guān)注我的感受，開(kāi)場(chǎng)白變成了：今天感覺(jué)怎么樣？這樣的問(wèn)話，讓我感覺(jué)很輕松，沒(méi)有被逼迫，被隨意評(píng)判。于是我更加愿意多向媽媽講一些我在學(xué)校的生活狀況。大多數(shù)時(shí)候媽媽只是默默傾聽(tīng)，偶爾有一些問(wèn)題，媽媽也會(huì)提供一些自己的觀點(diǎn)和角度。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽雖然沒(méi)有給我提供一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，但是總會(huì)讓我豁然開(kāi)朗。我們的通話時(shí)間也比以往長(zhǎng)了許多。媽媽也會(huì)把自己每天的所見(jiàn)所聞，生活的高峰低谷告訴我，使得我的住校生活不再單調(diào)乏味。我們的對(duì)話內(nèi)容不再蒼白無(wú)力，逐漸變得充實(shí)起來(lái)。我們也開(kāi)始真正走進(jìn)對(duì)方的生活，世界和心靈！ 　　在這個(gè)世界上，有哪一個(gè)父母會(huì)不愛(ài)孩子？我們?cè)陂L(zhǎng)大，他們也會(huì)隨著時(shí)光的流逝不再年輕。我們要好好珍惜和父母在一起的時(shí)光，多與他們溝通交流！ 　　就是這樣，龍應(yīng)臺(tái)母子倆敞開(kāi)心扉！龍應(yīng)臺(tái)認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人，安德烈也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親！ 　　我相信，通過(guò)這樣的談話，我和媽媽的溝通會(huì)越來(lái)越順暢！媽媽也會(huì)重新認(rèn)識(shí)她人生里第一個(gè)十三歲的我，我也會(huì)更加深入了解我的媽媽?zhuān)∵@更會(huì)增進(jìn)我們的感情和相互欣賞。因?yàn)閻?ài)就是溝通的理由！ 　　篇七：親愛(ài)的安德烈讀后感 　　我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話：父母在等兒女說(shuō)一句感謝，兒女在等父母說(shuō)一句抱歉。我想大多數(shù)中國(guó)家庭都有這樣的等待，不僅僅是受我們傳統(tǒng)文化的影響，更大的原因是我們都習(xí)慣了沉默。 　　我一直特別向往西方家庭的相處方式，那種父母與孩子隨意、隨性的交流方式是我所羨慕的。他們通常是朋友的相處方式，可以一起談天說(shuō)地，可以沒(méi)大沒(méi)小。中國(guó)也有這樣的家庭，但卻少之又少?？蛇@并不代表我們中國(guó)家庭里無(wú)愛(ài)，也許只是我們的愛(ài)深沉得無(wú)法表達(dá)而已。就像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：愛(ài)，不等于喜歡；愛(ài)，不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài)，其實(shí)是很多不喜歡，不認(rèn)識(shí)，不溝通的借口。因?yàn)閻?ài)，所以正常的溝通也不必了。雖然心中有愛(ài)，但是愛(ài)，凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里，好像藏著一個(gè)疼痛的傷口，沒(méi)有紗布可綁。多少父母和兒女同處一室卻無(wú)話可談，他們深?lèi)?ài)著彼此，卻互不認(rèn)識(shí)，他們向往接觸卻找不到橋梁，渴望表達(dá)卻沒(méi)有語(yǔ)言。我們與父母通常是愛(ài)而不識(shí)，我們只知道愛(ài)（因?yàn)檠獫庥谒瑓s并沒(méi)有了解，自然就不知該用何種方式溝通。 　　龍應(yīng)臺(tái)想到用書(shū)信的方式和兒子安德烈交流，其實(shí)我覺(jué)得這是一個(gè)很好的方式。讓我們把那些對(duì)父母無(wú)法當(dāng)面說(shuō)出的話記錄在信紙上，讓雙方都能更好的相互了解，將我們之間的愛(ài)釋放出來(lái)，讓我們的心靈得到親密無(wú)間的交流。孩子可以走進(jìn)父母的世界，父母可以走進(jìn)孩子的生活，這樣的交匯會(huì)讓雙方的心靈融合，從而得到更好的升華。很多父母都會(huì)苦惱無(wú)法與孩子溝通，現(xiàn)在的孩子大多叛逆，尋求個(gè)性?？稍绞沁@樣，我們也越渴望與父母有個(gè)近距離的交流，讓他們了解我們。這世上都不會(huì)有無(wú)故的壞孩子。 　　18歲的安德烈，經(jīng)歷了大多數(shù)人50歲都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的生活。18歲的他大談?wù)巍?ài)好、休閑的生活方式。他去過(guò)了半個(gè)世界，他的家庭讓他會(huì)三種語(yǔ)言。他的母親努力走進(jìn)他的18歲，要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)大男孩。他也可以走進(jìn)媽媽的世界，與母親進(jìn)行心靈的透視。即便如此，他仍覺(jué)得自己很平庸。也許和他比起來(lái)，那我就平庸得掉進(jìn)土里了。也許是我很呆板，也許是我很閉塞，也許是我生活的環(huán)境所致。我的18歲里，無(wú)關(guān)所謂的政治、愛(ài)好與休閑的生活方式，有的只是四個(gè)字成績(jī)、分?jǐn)?shù)。那是我的高考年，我所了解的政治只不過(guò)是死記硬背為了應(yīng)付高考，而愛(ài)好與休閑在那一年并不屬于我。父母與我最多的交流也都關(guān)乎高考二字。我的18歲和安德烈的18 歲有著天壤之別，但我依然向往他與母親的溝通方式。我也想知道父母的故事，也想把我的一切與他們?cè)V說(shuō)。將對(duì)父母的愛(ài)隱藏后，我也想在快捷菜單中單擊顯示，讓他們看到我對(duì)他們的愛(ài)。我也希望把能有近距離的交流，讓對(duì)方的愛(ài)都充分表達(dá)出來(lái)。 　　但愿我們所有的愛(ài)都別凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里。找到心靈的交流方法，打破沉默，釋放愛(ài)！ 　　篇八：親愛(ài)的安德烈讀后感 　　全書(shū)以36封家書(shū)的形式呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對(duì)個(gè)體思想意識(shí)的影響。之所以能夠一直看下去，一方面是比較好奇接受著德國(guó)本土教育的安德烈在生活以及思想上和我們有哪些不同，好奇臺(tái)灣學(xué)富五車(chē)的作家如何與自己的子女溝通；另一方面則是書(shū)中一些小事的片段，讓我想到了我和我母親的日常。 　　比如，二十歲的安德烈開(kāi)始吸煙了。他告訴他的媽媽?zhuān)牢鼰熡泻】?，但是他已?jīng)成年，他還是選擇抽煙，并會(huì)承擔(dān)一切后