【正文】 ，讓我了解到了臺灣、香港、德國種種不同的社會形態(tài)。他們討論的事太豐富、太多元，他們思考人生、思考政治、思考人性。 　　從今天開始，試著去聽女兒喜歡的音樂，哪怕覺得很吵，也要聽完。從安德烈十八歲開始，他們就是兩代人，兩國人，本來可能從此天涯淡泊，但他們堅(jiān)持寫信，重新認(rèn)識對方。 　　我長大以后也可以和爸爸媽媽寫信，解決困惑，讓他們走進(jìn)我的世界，成為兩個(gè)老頑童！ 　　篇四：親愛的安德烈讀后感 　　今天，我要給大家推薦的這本書的名字叫做《親愛的安德烈》，這本書是臺灣作家龍應(yīng)臺和她身在德國的兒子安德烈合著的一本書，是一位母親和她的兒子三年堅(jiān)持通信的成果。書中的36封家書呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞，以及中西方文化對個(gè)體思想意識的影響。可貴的是，他們并沒有讓彼此之間的代溝越拓越寬，而是以書信的方式坦誠交流，互相了解和包容，而安德烈也第一次真正認(rèn)識了自己的母親。讀完這本書，我最大的感悟就是：我們每個(gè)人都有父母親，父母親，對于我們而言，恐怕就像一棟舊房子：你住在它里面，它為你遮風(fēng)擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會去和房子去說話，去溝通，去體貼它、討好它。我想，我們的父母都不愿意看到這樣的結(jié)局，而我們一直在為自己找借口：忙工作、陪孩子、見朋友，卻抽不出時(shí)間去跟自己的父母溝通交流。我希望她與我正如龍應(yīng)臺與安德烈，溫暖而又平等。 　　篇五：親愛的安德烈讀后感 　　龍應(yīng)臺是我喜歡的作家之一，很早就聽說《親愛的安德烈》這本書值得一看，雖然是她與兒子的36封書信往來，但字里行間不僅透露著母子之情，更關(guān)乎包容、自由。在一個(gè)人的北京，她與父母的書信往來，讓她感到并不孤單。每位父母希望孩子能理解他們，可孩子何嘗不是希望父母能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。學(xué)校如何？沒問題 　　是的，這是一個(gè)兒子與母親之間乏味的對話。因?yàn)橛袗?，所以正常的溝通仿佛可以不必了。離開了溫暖的家，不能每天和父母朝夕相處，所以每天晚上的電話成了我和媽媽的必修課。本來我與媽媽之間的溝通就是為了了解彼此，可是現(xiàn)在這樣的簡短對話，既還原不了我們的真實(shí)生活，也提供不了任何我需要的幫助，對我們來講都毫無意義。我想：下次和媽媽電話溝通時(shí)，我會如實(shí)說明我在學(xué)校的真實(shí)情況，即便媽媽跟我談些我不想說的事，我也會端正態(tài)度，耐心回答！媽媽也說以后要多看到我的努力和進(jìn)步。大多數(shù)時(shí)候媽媽只是默默傾聽，偶爾有一些問題，媽媽也會提供一些自己的觀點(diǎn)和角度。我們的對話內(nèi)容不再蒼白無力，逐漸變得充實(shí)起來。我想大多數(shù)中國家庭都有這樣的等待，不僅僅是受我們傳統(tǒng)文化的影響，更大的原因是我們都習(xí)慣了沉默?？蛇@并不代表我們中國家庭里無愛，也許只是我們的愛深沉得無法表達(dá)而已。雖然心中有愛，但是愛，凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里，好像藏著一個(gè)疼痛的傷口，沒有紗布可綁。讓我們把那些對父母無法當(dāng)面說出的話記錄在信紙上，讓雙方都能更好的相互了解，將我們之間的愛釋放出來，讓我們的心靈得到親密無間的交流。這世上都不會有無故的壞孩子。他的母親努力走進(jìn)他的18歲，要重新認(rèn)識這個(gè)大男孩。也許是我很呆板，也許是我很閉塞，也許是我生活的環(huán)境所致。我的18歲和安德烈的18 歲有著天壤之別，但我依然向往他與母親的溝通方式。 　　但愿我們所有的愛都別凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里。他告訴他的媽媽，他知道吸煙有害健康，但是他已經(jīng)成年，他還是選擇抽煙，并會承擔(dān)一切后果。只是想到，在玩兒手機(jī)這個(gè)問題上，似乎有著異曲同工之處。所以我也像安德烈一樣，回饋給她對我的尊重就是，盡量不在她面前擺弄手機(jī)。正如書中所說，母親想念成長的孩子，總是單向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠(yuǎn)，有多長，怎么一下子，就看不見了?？吹竭@句話的時(shí)候感觸很深，也許當(dāng)局者迷、旁觀者清。今年的生日時(shí)，她發(fā)來信息說，祝我早日找到理想伴侶，幸?？鞓?。仔細(xì)回味，心里暖暖的。母親的良苦用心，無以為報(bào)。我以為就是隨口一說的，卻深深的傷了母親的心。也因此免去了很多次的批評教育，這個(gè)方法屢試不爽。 　　最后想起大學(xué)時(shí)看到的一句話，當(dāng)時(shí)因?yàn)橄爰遥枚绦虐l(fā)給了媽媽。 　　篇九：親愛的安德烈讀后感 　　媽媽，你跟我說話語氣跟方式，還是把我當(dāng)作十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個(gè)二十一歲的成人，你給我足夠的自由，是的，但你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的授權(quán)或施予，你并不覺得那是我本來就有的天生的權(quán)利！對，這就是你的心態(tài)啊。這便是孩子們心中的獨(dú)立。值得借鑒的是，他們母子倆并沒有讓他們之間的代溝越拓越寬，而是以書信的方式坦誠交流，相互了解和包容，龍應(yīng)臺由此進(jìn)入了兒子內(nèi)心的情感世界，而安德烈也第一次真正認(rèn)識了自己的母親。 　　還有是在獨(dú)立宣言一章中菲利普（龍應(yīng)臺的二兒子）對于自己媽媽及她朋友們的某些做法感到不滿尤其引起我的共鳴。女兒剛好初中畢業(yè)，在暑假里的一天下午，我?guī)齾⒓恿艘粋€(gè)朋友宴會，在家長們互相敬酒祝福時(shí)，都不會忘記詢問一些關(guān)于孩子們的問題，當(dāng)時(shí)有一位大學(xué)老師（朋友）聽說我女兒剛好要上高一，就滿懷關(guān)切地對孩子說：丫頭，三年后來我們學(xué)校讀嘎？結(jié)果，她不加思索地一口答到：我才不讀呢！那一刻，把我弄得好尷尬，一時(shí)不知說什么好？結(jié)果朋友說：好樣的！我們相信你一定能夠考上比我們學(xué)校還好的大學(xué)，加油嘎！晚上回家后，我對孩子說：你怎么能那樣回答老師呢結(jié)果她極不耐煩地說：讀什么學(xué)校是我自己的事，你們不要一天把你們的意愿強(qiáng)加于我，旁人就算是父母也無權(quán)干涉。那一刻，我首次于她們的角度開始試想。尤其是那一句我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。但是龍先生選擇的是我失去了小男孩安安沒關(guān)系，但是我可以認(rèn)識成熟的安德烈，我要認(rèn)識這個(gè)人。 　　《親愛的安德烈》一書雖是以母子交流為主，但大多通過對時(shí)事，對人生，對事情的交流來體現(xiàn)。我們在吃著好幾百塊的大餐時(shí)，是否可以想到還有孩子在山區(qū)里不知道什么叫披薩不知道什么叫漢堡。我們可以節(jié)約，可以不浪費(fèi)，可以隨手關(guān)掉無人房間的燈，在并非很熱的時(shí)候不開空調(diào)，但是這個(gè)只是消極的道德。雖然這話聽起來自私，卻確實(shí)解決了我的問題，許多次我徘徊于消極和積極的道德之間不知如何取舍那只是個(gè)人的事。也讓我明白了父母的心，他們要求我們好好學(xué)習(xí)的目的并不是要讓我們成為什么人，而是讓我們有選擇成為什么人的權(quán)利。這樣的文品、人品，值得我們?nèi)?