二年級上冊美術教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 07:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二十周期末考試 二年級上冊美術教學計劃篇4本學期我校二年級采用新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下： 一、學生現(xiàn)狀分析： 我所任教的兩個班級的學生基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。 二、教學內(nèi)容分析： (一)全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣?！ ?二)教學總目標： (1)了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動； (2)通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感； 四、教學措施： 課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的`個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展?！ ?一)教師方面： 做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。 (1)做好課前準備，精心制作教具?！ ?2)運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！ ?二)學生方面： 充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗?！ ∥?、業(yè)務學習及其它方面： 作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究 二年級上冊美術教學計劃篇5教學進度表： 第一周：始業(yè)教育 第二周：1畫家筆下的快樂童年 第三周：2我的假日 第四周：3游樂園 第五周：4船兒出航 第六周：5我們喜歡的動畫形象 第七周：6動漫寶寶 第八周：7光榮的獎章 第九周：8走迷宮 第十周：9動物造型餅干 第十一周：10做一顆大樹 第十二周：11泥塑恐龍 第十三周：12炫彩的天空 第十四周：13小鳥的家 第十五周：14奇特的夢 第十六周：15淘氣堡 第十七周：16剪影 第十八周：17剪花邊 第十九周：18站立的折紙動物 第二十周：19手拉手好朋友 第二十一周：20剪紙欣賞 二年級上冊美術教學計劃篇6一、學情分析： 本學期我擔任二年級美術教師，該班學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學生構圖布局還不夠完整?！ 《⒔虒W目的任務 ?。?、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣?！ 。?、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作?！ ∨囵B(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！ ∪?、教材重點難點 ?。?、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作?！ 。?、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力?！ ∷?、個人教研專題 小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng) 五、教學措施： 課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展?！ 。ㄒ唬?、教師方面： 做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品?！ 。?）、做好課前準備，精心制作教具。 ?。?）、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！ 。?）、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本?！ 。?）、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛?！ 。?）、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。 ?。?）、拓
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