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正文內(nèi)容

優(yōu)秀班主任申報材料:班主任工作是一門育人科學(編輯修改稿)

2025-04-05 07:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 及孩子的年齡、心理特點,我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動,(以此鼓勵、強化文明行為,良好習慣的養(yǎng)成。這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、”特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求,如“文明”就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;“守紀”就是課前準備好,上課不挨批,集體活動守紀律就可以得到;而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表,把自己在平時學習和測試中得到的成績記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競爭,激發(fā)了他們學習的積極性,取得了較好的效果;(班主任 勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日,公益活動和社會實踐中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務,起榜樣作用;“特長”,是指同學們根據(jù)自己的興趣愛好,成立活動小組,這既展現(xiàn)了他們的風采,也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成,給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。)    三、真誠公平    班級管理需要“真心”“誠心”,使學生覺得老師做
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