畢業(yè)贈言教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 06:39 本頁面
【文章內容簡介】 問題，以此提高學生的自學能力和語文綜合能力。） A、為什么不能拋棄學問？ （少年一去不復返，等到精力衰減時，要做學問就來不及了；三五年不學習，就會被后來少年淘汰，到那時想補救就來不及了。） B、怎樣做學問？ ?。ㄖ鲃觿?chuàng)造條件做學問；抓緊時間做學問。） 板書：創(chuàng)造條件珍惜時間 感情朗讀文章，談啟示。 ?。o論什么時候，什么境遇都不要放棄學問；學習要趁年輕，要珍惜時間，多做學問。） 寫作滲透：按一定的順序表達真情實感?！ ∥?、拓展延伸 鼓勵學生結合自己的理解和體會用原文或自己的話提煉警句。 如不要拋棄學問拋棄學問便是毀了自己等?！ 《嗝襟w出示故事，創(chuàng)設情境，學生討論。 小沙彌對老方丈說：方丈，我己經(jīng)讀了許多經(jīng)書，肚子里的學問己經(jīng)滿了。老方丈并不答話。他拿出一個瓶子，先用大石塊把瓶子填滿，然后問小沙彌：瓶子滿了嗎？小沙彌說：滿了。老方丈又把一些小石子放進瓶子，問小沙彌：滿了嗎？他說：滿了。老方丈又把一些沙土放了進去，繼續(xù)問：滿了嗎？小沙彌想了想，小心地說：滿了。老方丈聽了，又往己滿的瓶子里倒了些水，轉身而去?！ ⌒∩硰浲戏秸蛇h去的背影，看著眼前的瓶子，似有所悟?！ ≠|疑：你看了這個故事以后，結合所學文章和自身經(jīng)歷，你有什么感悟，談一下啟示?！ 。ㄆ孔泳拖裎覀兊哪X子，當你認為學問放滿了的時候，其實還沒滿?！ ∽鍪乱J真，當你認為做好了的時候，實際上還有很多細節(jié)要做。） 六、出示警句，課堂總結，提出美好祝愿。 刀不磨要生銹，人不學要落后?！ ∩賶巡慌Γ洗笸絺?。《漢樂府長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！ 煟河H愛的同學們，現(xiàn)代社會就是一個學習型社會，沒有誰能夠不學習，還能在競爭中生存的。學習是終身的，無一時不學，無一事不學，無一處不學。希望大家銘記胡適先生對大家的寄語不要拋棄學問。希望大家能把自己這塊材料鑄造成器，祝同學們長大后
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