畢業(yè)贈言教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題，以此提高學(xué)生的自學(xué)能力和語文綜合能力。） A、為什么不能拋棄學(xué)問？ ?。ㄉ倌暌蝗ゲ粡?fù)返，等到精力衰減時，要做學(xué)問就來不及了；三五年不學(xué)習(xí)，就會被后來少年淘汰，到那時想補救就來不及了。） B、怎樣做學(xué)問？ ?。ㄖ鲃觿?chuàng)造條件做學(xué)問；抓緊時間做學(xué)問。） 板書：創(chuàng)造條件珍惜時間 感情朗讀文章，談啟示?！ 。o論什么時候，什么境遇都不要放棄學(xué)問；學(xué)習(xí)要趁年輕，要珍惜時間，多做學(xué)問。） 寫作滲透：按一定的順序表達真情實感。 五、拓展延伸 鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的理解和體會用原文或自己的話提煉警句?！ ∪绮灰獟仐墝W(xué)問拋棄學(xué)問便是毀了自己等?！ 《嗝襟w出示故事，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生討論?！ ⌒∩硰泴戏秸烧f：方丈，我己經(jīng)讀了許多經(jīng)書，肚子里的學(xué)問己經(jīng)滿了。老方丈并不答話。他拿出一個瓶子，先用大石塊把瓶子填滿，然后問小沙彌：瓶子滿了嗎？小沙彌說：滿了。老方丈又把一些小石子放進瓶子，問小沙彌：滿了嗎？他說：滿了。老方丈又把一些沙土放了進去，繼續(xù)問：滿了嗎？小沙彌想了想，小心地說：滿了。老方丈聽了，又往己滿的瓶子里倒了些水，轉(zhuǎn)身而去。 小沙彌望著老方丈遠去的背影，看著眼前的瓶子，似有所悟?！ ≠|(zhì)疑：你看了這個故事以后，結(jié)合所學(xué)文章和自身經(jīng)歷，你有什么感悟，談一下啟示?！ 。ㄆ孔泳拖裎覀兊哪X子，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)問放滿了的時候，其實還沒滿?！ ∽鍪乱J(rèn)真，當(dāng)你認(rèn)為做好了的時候，實際上還有很多細節(jié)要做。） 六、出示警句，課堂總結(jié)，提出美好祝愿。 刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后?！ ∩賶巡慌?，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！ 煟河H愛的同學(xué)們，現(xiàn)代社會就是一個學(xué)習(xí)型社會，沒有誰能夠不學(xué)習(xí)，還能在競爭中生存的。學(xué)習(xí)是終身的，無一時不學(xué)，無一事不學(xué)，無一處不學(xué)。希望大家銘記胡適先生對大家的寄語不要拋棄學(xué)問。希望大家能把自己這塊材料鑄造成器，祝同學(xué)們長大后
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