2篇學(xué)習(xí)主題教育意見建議清單(編輯修改稿)
2025-04-05 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理還不夠規(guī)范,專業(yè)人員配備不足。 。深入基層、深入實際、深入群眾不夠,還一定程度存在“盆景式”調(diào)研情況，有的調(diào)研流于形式、浮于表面,沒有到群眾中實打?qū)嵙私馇闆r。有的調(diào)研安排考慮不夠周到,給基層增加了一些不必要的負(fù)擔(dān)。有的調(diào)研報告質(zhì)量不高,相關(guān)意見建議的針對性和可操作性不強(qiáng)。有的調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運用還不夠有效,在通過調(diào)研推動解決問題、改進(jìn)工作方面還存在不足。 四、發(fā)揮黨支部作用,加強(qiáng)黨員教育管理方面 。有的黨支部書記黨建主責(zé)主業(yè)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)不到位,對黨支部的功能定位理解不夠深,對黨支部的重點任務(wù)把握不夠準(zhǔn)，還不同程度存在黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)、服務(wù)中心與建設(shè)隊伍脫節(jié)、黨建要求與黨員需求脫節(jié)等問題，在提升黨支部組織力、發(fā)揮黨支部政治功能上還存在薄弱環(huán)節(jié) 。有的黨支部執(zhí)行黨的組織生活制度不夠嚴(yán)格,開展“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等組織生活的頻次、內(nèi)容、程序不夠規(guī)范，批評和自我批評開展得不夠經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅,黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)仍需著力加強(qiáng)。 。有的黨支部學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》不到位,在黨員教育管理方面還存在寬松軟問題,談心談話制度落實不到位,對談什么、怎么談、達(dá)到什么效果理解把握不夠,導(dǎo)致談心談話過程流于形式、內(nèi)容浮光掠影、效果不盡人意。機(jī)關(guān)還部分存在人崗不相適應(yīng)、力量配備不夠均衡等問題,干部培訓(xùn)、輪崗、交流制度有待進(jìn)一步落實。對機(jī)關(guān)個別存在的庸懶散拖、忙閑不均等現(xiàn)象的整治力庋不夠,嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重的常態(tài)化長效化機(jī)制有待進(jìn)一步形成。 學(xué)習(xí)主題教育意見建議清單 一、在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在的問題 具體表現(xiàn)：
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