書香家庭活動(dòng)申報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-04-05 06:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不光是與孩子溝通需要，工作中同樣適用?！ ×硗?，我覺得孩子的年齡還小些的家長(zhǎng)，可以關(guān)注一下：《童年的秘密》、《兒童心理學(xué)》（（英）謝弗 著，王莉 譯/20100101/電子工業(yè)出版社）、《捕捉兒童敏感期》（孫瑞雪收集的012歲孩子的敏感期案例）?！ 〉诙?、閱讀類：關(guān)于閱讀以及親子閱讀和繪本解讀方面的書 在以上的家教書里，大多提到閱讀的重要性。但具體如何親子閱讀？如何讓孩子“渴望閱讀”？不同階段讀那些書？不同童書的讀法？這些就有必要再去鉆研一些閱讀類書籍了，而且兒童文學(xué)類和圖畫書類都需要適當(dāng)了解?！ 独首x手冊(cè)》：這本書估計(jì)很多家長(zhǎng)讀過(guò)了，我也不多介紹了。這是我踏上伴學(xué)路的第一本書，跟著目錄就買了些書回來(lái)，開始讀書給女兒聽?！ 按舐暈楹⒆幼x書吧”，和孩子共讀一段時(shí)間后再重讀一下此書，肯定又會(huì)多些感受?！ ‖F(xiàn)在，《朗讀手冊(cè)2》和《朗讀手冊(cè)3》也已出版，這兩本書分類別節(jié)選了一些適合小學(xué)中低段和中高段孩子的書的文學(xué)作品。這兩本書能作為孩子的睡前故事，書中還有作者介紹、同類書介紹，可作為選書指導(dǎo)?！ 独L本之力》：第一次讀時(shí)，我沒(méi)有讀完，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)有讀過(guò)幾本繪本。看了一些繪本后再讀，有了很多的感受。松居直更清晰地表達(dá)了繪本的概念以及繪本的創(chuàng)作；其他兩位老師則談了很多讀繪本的體驗(yàn)。 松居直認(rèn)為：“繪本是大人讀給孩子聽的書”，孩子聽的時(shí)候，“用眼睛看畫、讀畫，然后在自己的心中創(chuàng)造出故事的世界，這才是真正的繪本體驗(yàn)”?！ ≡僬浐雍霄佬墼跁械囊欢卧挘骸叭毡具^(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的知識(shí)的灌輸，認(rèn)為誰(shuí)能被更多地、更早地填塞進(jìn)知識(shí)，誰(shuí)就會(huì)贏，可是孩提時(shí)代并不是這樣一種形態(tài)，而是情感的、感性的東西才是最重要的。” 《小學(xué)閱讀能力決定孩子一生的成績(jī)》：關(guān)于閱讀的重要性就不必多言了。其中有關(guān)于閱讀能力的培養(yǎng)，還有不同類型書的閱讀方法以及孩子閱讀中的閱讀障礙介紹，還附有分級(jí)閱讀能力診斷。不過(guò)，這是韓國(guó)翻譯過(guò)來(lái)的，我覺得還不太適合國(guó)內(nèi)?！ 豆适轮涝趺崔k》：通過(guò)講故事來(lái)糾正孩子的行為。該書既有故事治療理論介紹，也收集了很多講給孩子聽的故事，還有專門篇章講解故事創(chuàng)作技巧和講述技巧。故事大多比較短小，我只讀了一些就沒(méi)有繼續(xù)了?！ ∮H子閱讀，起步很簡(jiǎn)單，拿起書讀給孩子聽就行。實(shí)踐一段時(shí)間后，再去看看這類書，就會(huì)感受更多些?！ D畫書的閱讀方面還可以適當(dāng)關(guān)注相關(guān)書籍，如《幸福的種子》（03歲親子閱讀及相關(guān)圖畫書介紹）、《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》（關(guān)于繪本閱讀技巧以及60多篇繪本的解讀）、《好繪本如何好》（應(yīng)該說(shuō)更適合相對(duì)專業(yè)些的讀者了）?！ ±L本的選擇和閱讀真的是有很多學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)們慢慢深入。先實(shí)踐，再求學(xué)?！ 〉谌悺？祁悾宏P(guān)于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等專科學(xué)習(xí)的書 數(shù)學(xué)類：《10歲前，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)腦》，作者是一位韓國(guó)師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授，講述他如何培養(yǎng)女兒的數(shù)學(xué)思維能力。崇尚人性教育理念，這本書告訴我：數(shù)學(xué)不只是算術(shù)，而是一種思維能力。注重在生活中培育孩子的數(shù)學(xué)思維?！ ?英語(yǔ)類：安妮鮮花的《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙—中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》，介紹自然拼讀法，以母語(yǔ)方式啟蒙英語(yǔ)。啟蒙三步曲：語(yǔ)音輸入、親子閱讀、自主閱讀。適合孩子年幼些的家長(zhǎng)，作者有在加拿大生活的經(jīng)歷，又家有學(xué)童，因此該書對(duì)北美教育體系也有些介紹?！ ?英語(yǔ)類：林克媽媽的《我陪女兒學(xué)英語(yǔ)—林克媽媽親子英語(yǔ)培養(yǎng)手記》，林克媽媽自己陪伴女兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的手記，適合家有小學(xué)生的家長(zhǎng)。除了介紹其英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作者還對(duì)商業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察和批判，提醒我們不要簡(jiǎn)單依賴機(jī)構(gòu)教學(xué)?！ ∵€是前面說(shuō)的那句，關(guān)注教育，就該親力教育?！ ∵€有北外曹文的《英語(yǔ)，兒子教我學(xué)》，我還沒(méi)有拆封，可關(guān)注?！ ?財(cái)商類：只讀過(guò)《快教孩子學(xué)理財(cái)》，書中的方法不一定適用所有家庭，但理念值得一學(xué)。因國(guó)情不同，我們可能做不到與孩子獨(dú)立，但該盡早給孩子一些自理、自立的機(jī)會(huì)，還可以把大人工作
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