【文章內(nèi)容簡介】 計了另一種實驗方案。已知電阻R的阻值為10歐。 ①電路如圖乙所示，連接好電路；②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2 ， 先算出R兩端電壓U0=I1R,（即燈兩端的電壓）和燈泡的電阻 RL=U0I2I1 ，再根據(jù) P=U02RL 計算燈泡的額定功率。他按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大，為使測量結果更準確，請指出該如何修改實驗方案？________。18.（2020樂清模擬）小科同學在實驗室做“測定小燈泡電功率”的實驗。待測小燈泡的額定電壓為“”（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）。實驗室提供如下器材：電源（3V）、電流表（0～ 0～3A），電壓表（0～3V 0～15V），開關各一只，規(guī)格為（10Ω，）滑動變阻器一個，導線若干。 （1）連接電路時，開關應斷開。請用筆畫線代替導線將圖甲電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，接入電阻變小。 （2）小科正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表，電壓表指針都有較小偏轉(zhuǎn)。為使燈泡發(fā)光，小科移動滑動變阻器滑片發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮，且電流表，電壓表的示數(shù)都變成了零。請你幫小科分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。 （3）排除故障后，記錄下電流表的示數(shù)如圖，測出了小燈泡額定功率。實驗后小科想如果電流表壞了，能否測出小燈泡的額定功率？為此小科找來了一個5Ω的定值電阻R0 ， 并設計了如圖乙所示的電路及以下實驗方案： ①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0 ， 通過計算得到小燈泡的額定功率。指出他的設計方案中存在的兩個問題：問題一：________；問題二：________。19.（2020玉環(huán)模擬），實驗得到電壓表和電流表的讀數(shù)見表。 實驗次數(shù)1234電壓UV電流I/A （1）第3次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙，則電流大小為________ （2）計算額定功率采用如下的方法：一是利用實驗數(shù)據(jù)求出燈泡電阻的平均值R，再用公式P額=U額178。/R求得結果；二是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖乙的IU曲線，由U額得到I額 ， 用公式P額=U額I額求得結果。其中有一種方法不合理的原因是________。 （3）做第4次實驗時，圖甲電路中滑動變阻器的滑片應依次向________(填“左”或“右)移動。 20.（2020定海模擬）某同學做“測定小燈泡的額定功率”實驗，器材有：(燈絲電阻大于10Ω)，電源是三節(jié)嶄新的干電池，標有“10Ω，1A”字樣的滑動變阻器，電壓表，電流表，開關、導線若干等。圖甲是他做實驗時連接的電路。 （1）該同學按圖甲連接電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡________。(選填“短路”或“開路”) （2）排除故障后，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是________W。 （3）若將圖甲中的小燈泡換成某定值電阻R0 ， 不增加其他器材，則該電路還能完成的實驗有 21.（2020天臺模擬）“測量小燈泡的功率”實驗，器材有：電壓恒為6V的電源、滑動變阻器（20Ω 2A）、電壓表、電流表、開關各一個，導線若干。 （1）某同學按圖甲連接如圖乙的電路，另一同學認為這樣連接電壓表的量程太大，會造成電壓測量有較大誤差。按正確方法連接好電路后，閉合開關移動滑片P，得到如下表數(shù)據(jù)，則該燈泡的額定功率是________W； 電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的電功率P/W（2）另一組同學也用相同方法進行實驗，不小心將電壓表燒壞，老師只提供一個開關和阻值為10Ω的定值電阻R0 ， 其它器材不變。于是，他們設計了如圖丙所示的電路圖，然后按照以下步驟進行實驗。請補充完整實驗步驟及相關實驗數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)用字母表示）： ， ；。則小燈泡額定電功率P=________。22.（2020三門模擬）某興趣小組進行了“測定小燈泡電功率”及相關的實驗研究。 （1）連接的實驗電路如圖甲，其中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“”，并在圖中改正（導線不允許交叉）。 （2）正確連接電路后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________（填“左”或“右”）端移動。 （3）繼續(xù)研究對比與小燈泡亮度相同的發(fā)光二極管（）哪個耗電更快。使用如圖丙的數(shù)字式照度計，在相同環(huán)境下測量兩者亮度。小燈泡越亮，照度計示數(shù)越大，其單位為LUX。當照度計示數(shù)為零時，說明照度計感應不到發(fā)光。電路正確連接后，得到數(shù)據(jù)如下表 數(shù)據(jù)序號12345電壓U/V23電流I/A小燈泡亮度/LUX01842517503300數(shù)據(jù)序號678910電壓U/V23電流I/A00發(fā)光二極管亮度/LUX001717509340分析實驗數(shù)據(jù)，比較小燈泡和發(fā)光二極管哪個耗電更快，并說明理由：________。23.（2020金東模擬）小明用如圖1所示電路來測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已標明)。 （1）請用筆畫線代替導線將圖1中滑動變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大； （2）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則故障是________； （3）故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U—I圖像如圖3所示，所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的 ； A.“5Ω 2A”B.“15Ω 2A”C.“25Ω 2A”D.“30Ω 2A”（4）某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 ， 小燈泡的阻值變化了△R2 ， 則△R1________△R2（填“＞”“＜”或“＝”）。 24.（2020吳興模擬）小明在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中。 電流/A電阻/Ω81020304050（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小燈泡的額定功率為________ （2）小明的同學看了小明的實驗數(shù)據(jù)后，算出了小燈泡正常工作的電阻，理由是________ （3）小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是 。25.（2020寧波模擬）同學在測標有“”字樣的小燈泡功率實驗時，他的電路已經(jīng)連成如下圖甲所示。 （1）請你用筆畫線代替導線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉。 （2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I—U圖象。當P在某位置時，燈泡發(fā)光較暗，要使燈正常發(fā)光，應將滑片P向________端（選填“A”或“B”）移動，燈泡的額定功率為________W。 26.（2020南潯模擬）有一個小燈泡標有“”字樣，要測定它的額定功率。已知小燈泡正常發(fā)光時的電阻值約為10Ω。 （1）請用筆畫線將圖中的實物電路連接完整。 （2）正確連接電路后，閉合開關燈不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)，猜想以下三種原因，其中可能的是 （3）找出原因后，移動滑動變阻器滑片，當觀察到________時，再記錄另一個電表的示數(shù)，可以計算小燈泡的額定功率。