【總結(jié)】觀察物體(一)SJ四年級(jí)上冊(cè)三觀察物體畫楊桃有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。為什么他看到的楊桃和平時(shí)不一樣？課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)
2025-11-08 10:17
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)觀察物體，同學(xué)們要知道從正面、側(cè)面等不同的方向看物體所得到的圖形是什么樣的。知道三視圖的概念。積木堆積木我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。先擺一擺，再連一連。正面?zhèn)让嫔厦鏀[一擺，說一說。這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面
2025-11-26 00:53
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)觀察物體，同學(xué)們要能夠準(zhǔn)確的判斷從正面、上面、側(cè)面看物體時(shí)所看到的物體的形狀，能夠準(zhǔn)確的畫出物體的三種視圖。想一想：從正面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請(qǐng)你畫出從正面看到的形狀（正視圖）添一個(gè)，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？從上面看形狀不變，可以擺在哪里？從側(cè)面看形狀不變，可
【總結(jié)】新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 觀察物體（1） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生通過辨認(rèn)從前面、右面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀和相對(duì)位置，進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。過程與方法 使學(xué)生在觀察、操作、思考的過程中，增強(qiáng)對(duì)“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)“從同一個(gè)角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖
2025-04-17 01:33
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同學(xué)們要認(rèn)識(shí)物體的左側(cè)面和右側(cè)面，能夠從正面，上面以及從不同側(cè)面觀察5至6個(gè)相同正方體擺成的物體，進(jìn)一步積累辨認(rèn)物體視圖的經(jīng)驗(yàn)，能辨析從不同位置看到的形狀。想一想：從正面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請(qǐng)你畫出從正面看到的形狀（正視圖）添一個(gè)，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？從上面看形狀不變，
2025-11-25 19:57
【總結(jié)】 解決問題的策略（2） 趣味學(xué)習(xí)： 數(shù)學(xué)趣題： 1、圖書室借閱圖書的期限為10天，。小明借了一本故事書，如果每天看5頁(yè)，16天才能全部看完。請(qǐng)你幫他算一算，他至少每天多看幾頁(yè)才能準(zhǔn)時(shí)歸還而...
2025-04-03 03:57
【總結(jié)】 升和毫升（2） 2同步練習(xí)： 1.認(rèn)真細(xì)致，正確填空。 4升＝（）毫升6000毫升＝（）升 3000毫升＝（）升8升＝（）毫升 在○里填上“”、“”或“＝”。 ...
2025-04-05 05:30
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體教學(xué)反思1蘇教版 （蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思觀察物體1 教學(xué)反思 本課的目的：一方面，引導(dǎo)學(xué)生由對(duì)物體的直接觀察、辨認(rèn)，逐步發(fā)展到推理、想象和驗(yàn)證，例如辨認(rèn)物...
2025-10-16 15:40
【總結(jié)】觀察物體2引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺一擺擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開比一比正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個(gè)位置看可能會(huì)有同的結(jié)果看一看12如果從上面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？試一試想想做做
2025-12-03 19:23
【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算觀察物體測(cè)試題一、計(jì)算題（共38分）（12分）310－20=180＋300=10＋40÷8=50÷10×11=360÷40=12×40=62－6×7=4×9÷
2025-08-05 05:07
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察由5個(gè)同樣大的正方體擺的組合圖形，感受物體的相對(duì)位置和空間位置關(guān)系。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。3．通過學(xué)生的觀察，操作，想象與推理，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，形象思維和推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察兩個(gè)簡(jiǎn)
2025-12-04 19:09
【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2025-11-18 22:50
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo)：5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀；能根據(jù)看到的物體某個(gè)面的形狀，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考，發(fā)展形象思維和空間觀念。，獲得成功體驗(yàn)，不斷形成積極的學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)：利用已有的觀察物
2025-12-03 21:15
【總結(jié)】可能性（1） 趣味學(xué)習(xí)： 數(shù)學(xué)趣題： 1、開鎖問題：用外觀一模一樣的3把鑰匙試開3把鎖，最多試多少次，就可以分辨出哪把鑰匙配哪把鎖的? 【分析與解】：因?yàn)轭}目中問的是“最多試多少次”，所以...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】第三單元觀察物體過關(guān)檢測(cè)卷一、填空。(每空2分，共30分)1．觀察，從()面看到的是，從()面看到的是，從()面看到的是。2．用6個(gè)同樣大的小正方體分別擺成下面的物體。(1)從()面和()面看，這三個(gè)物體的形狀完全相同。(2)從()面看，這三個(gè)物體的形狀不同。
2025-11-24 05:40
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