六年級上冊語文講義-小升初拓展：近現(xiàn)代名家散文鑒賞-部編版(編輯修改稿)
2025-04-05 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 偶而看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋?玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。⑤但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。⑥我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。⑦我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回， 我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜愫恰！蔽蚁耄f了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。⑧“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說， 就象旁聽著別人的故事一樣。他什么也記不得了。⑨全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢？無怨的恕，說謊罷了。⑩我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。，解釋畫波浪線的字在文中的含義。 （1）四面都還是嚴冬的肅殺。（2）這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。（3）失了色瑟縮著。（4）又有什么寬恕之可言呢？③段畫直線句子“我恍然大悟似的，……”一句中“我”究竟“悟”到了 什么？③段中摘錄關(guān)鍵詞句，填在空格內(nèi)。5人物細節(jié)描寫內(nèi)心活動小兄弟我4.“我”為什么千方百計地反對弟弟做風箏？為什么后來又稱之為“精神虐殺”？，讀后，你覺得他是一個怎樣的孩子？“游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?，談談你對兒童玩一個春節(jié)的下午，作者去重慶郊區(qū)看望一個朋友。作者在等待朋友的時候，有個小姑娘進來想打電話救她的媽媽。當小姑娘走后，作者不放心，就去家里看她的媽媽。小姑娘雖是一個平凡、貧苦的農(nóng)家女，但她的所言所行卻無處不蘊含著她的心靈美、情操美。小桔燈①我輕輕地扣著板門，發(fā)出清脆的咚咚聲,剛才那個小姑娘出來開了門，抬頭看了我，先愣了一下，后來就微笑了，招手叫我進去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個大髻。門邊一個小炭爐，上面放著一個小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問：“大夫來過了嗎？”她說：“來過了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好?！雹谒窒癜参课宜频卣f：“你放心，大夫明早還要來的。”我問：“她吃過東西嗎？這鍋里是什么
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