【文章內容簡介】 紫金山。站在山腳下，紫金山頂天立地地聳立在我們面前。山上的蒼松翠柏無邊無際。登山是我最喜歡的活動，但是登這么高的山，我還是第一次，心里又高興又緊張。 開始登山了，起初，我們順著崎嶇的山路向上走，看著五彩繽紛的野花，看著茂密的綠草，看著挺拔的樹木，我們覺得吃力。爬到半上腰，路就非常難走了，爸爸媽媽大聲提醒我：“當心，當心啊！”“哎——”我一邊答應著，一邊不顧一切地往上爬?！暗教煳呐_啦！”我高興地喊起來。接著，我們又向上爬去，山越來越險，有的懸崖陡坡，要手抓腳登才能上去。有的山路很窄，得一腳踩穩(wěn)再邁另一支腳。有的山崖上長滿了青苔（t225。i），路很滑，我們就互相攙扶著，十分小心地向前挪動。手被荊棘劃破了，可是我不怕疼，摔倒了爬起來，鼓足勇氣再前進。經過兩個多小時的努力，我們終于登上了紫金山的最高峰。 “勝利啦！”我激動得跳起來。紫金山真高?。≌驹谏巾斏蠐P手就可以摸著天。山上涼風習習，使人心情舒暢。向遠處望去，天和地連在一起；往下一瞧，高高低低的山峰一座接一座，都在我們腳下。 回家后，我心潮起伏。登山活動使我明白了做事情往往也會像登山一樣遇到各種困難，但是只要有毅力，不畏勞苦，不怕艱險，就能成功。（1）在文中找出一個表示“看”的詞。寫在下面：______________________________________________________________________________________________（2）文中“心潮起伏”的意思是：_____________________________________________________________________________________________（3）從文中找出一個排比句，用“____”畫出來。（4）從文中找出一個夸張句，用“~~~~~”畫出來。（5）寫出第一、二自然段的段意。_____________________________________________________________________________________________（6）本文的中心思想是：_______________________________________________________________________________________【參考答案】（1）望（或“瞧”）（2）意思是心情很激動。（3）……有的懸崖陡坡，要手抓腳蹬才能上去。有的山路很窄，得一腳踩穩(wěn)再邁另一只腳。有的山崖上長滿了青苔，路很滑，我們就互相攙扶著，十分小心地向前挪動。（4）站在山頂上揚手就可以摸著天。（5）第一自然段：寫我們一家人來到紫金山下，準備登山。 第二自然段：詳寫我們一家人登山的經過。（6）通過寫我們一家人在國慶節(jié)那天登紫金山的事，說明了做事情也像登山一樣，只要有毅力，不畏勞苦，不怕艱險，就能成功。3．富春江夕照（難） 兒時讀郁達夫的散文，我被這位文學大師筆下的詩情畫意般的富春江美景深深吸引住，希冀有那么一天能飽覽這人間仙境的風光。 盛夏時節(jié)，我終于如愿以償?shù)貋淼搅烁淮航?。伴游的富陽文化館的小趙告訴我，富春江最勝處是到鸛山欣賞夕照。 傍晚時分，登上鸛山，極目遠眺，我被富春江夕照的奇異景色吸引住了：江水像一條藍幽幽的飄帶環(huán)繞山間，在流，在閃，在飄；被淡淡的霧靄纏繞的兩岸青山、房舍、田疇、綠樹，全都融進寬闊的江水中，隱隱綽綽，如詩如畫，宛如寧靜的少女，矜持蘊藉，婀娜動人。這時，游人如織、指指點點，欣賞這良辰勝景。那些天真爛漫的少男少女，攜手結伴而行，更是興高采烈，在江邊嬉戲追逐、笑語歌聲，樂而忘返。江水倒映著他們的風姿；江面蕩著少女們快活的笑聲、歌聲，和著涼風，伴著鳥鳴，給美麗的富春江增添了無窮的詩意。 在西山處，夕陽下沉了，圓圓的落日發(fā)出通紅的光。突然，在江邊洗手絹的紅裙姑娘驚叫起來：“哎，看那沉在江底的落日，美得好動人哇!” 我的視線追著紅裙姑娘的叫喚聲，再落在姑娘纖手指點處，果然發(fā)現(xiàn)了富春江落日的奇觀。 ……沉在湛藍的江底的山坳處，倒映著一輪銅盤大的斜陽；山坳含住太陽，似乎要把它吞噬。夕陽變幻出美麗多姿的色彩：由彤紅而金黃，由金黃而淡紅，進而使蔚藍的江水融進玫瑰般的色彩里。天空變得灰蒙蒙了，江中隨之映出淡灰色、深灰色，再后是濃重的云塊蒙住了落日，圓圓的落日漸漸沉入朦朦朧朧的西山。 白天發(fā)揮威力的驕陽，此刻在灰蒙蒙的云幕籠罩下，隱約呈現(xiàn)出暗紅色、橙紅色、淡灰色，沒有了光澤，失去了活力，最終被灰暗的遠山吞沒了，在浩瀚的江水中消逝…… “啊，日落了——”游人中響起嘆息聲。 煙波浩渺的富春江又恢復那恬靜秀美的姿色，閃著波光，融入遠山，鳴著濤聲，像一條飄蕩的玉帶繞山拍流，向東流去，輕輕地流去……（1）解釋下面的詞語： 游人如織：_______________________________________________________________________________煙波浩渺：_______________________________________________________________________________ （2）作者在_____________時，登上_____________，遠望______________。作者主要寫了兩處景色，一處是_________________，重在寫________________；一處是________________，重在寫________________。從前一處轉到后一處的過渡是用了___________________________________________________。（3）摘錄作者描寫富春江夕照的兩個比喻。①_______________________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________________（4）為什么說那些天真爛漫的少男少女，給美麗的富春江增添了無窮的詩意?______________________________________________________________________________________________（5）作者寫落日，著重寫的是__________________________________________________________________。（6）文章最后一節(jié)能不能不要?這最后一節(jié)能夠起到什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】（1）略 （2）傍晚 鸛山 富春江 富春江邊 富春江 西山 落日 在江邊洗手絹的紅裙姑娘驚叫（3）①江水像一條藍幽幽的飄帶繞山間，在流，在閃，在飄。 ②宛如寧靜的少女，矜持蘊藉，婀娜動人。（4）動靜結合。（5）色彩的變化。（6）要。作用是給富春江夕照完整的畫面。 【課堂檢測】教法指導： 教師引導學生，可以以小測驗形式，隨堂考察學生知識掌握情況；可以討論合作，完成題目。 針對學生不會或不熟悉的詞語，教師需要趣味解釋，也可讓其他學生當小老師，進行幫助解答。注意難點習題，教師可以設置最佳答案獎，讓學生暢所欲言，表達他們的答案和想法。教師解答時注意引導學生總結文章的含義和道理。檢測1月影（易） 夜航的輪船前面，月影在平滑的水面上嬉戲。它忽而泛著銀色的光波，忽而閃著綠色的磷光，忽而左右擴展，忽而如游蟲蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳躍，忽而像一只伶俐的蜥蜴在奔竄。 我焦急地